33第33章 (2/2)

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柴林却转过头去，朝香料店里面说：“我儿子有阅读障碍，光用眼睛看他学不会字，他需要用声音和肢体动作来学习写字。你看过这几张图片，就能体会到字在他眼中是什么样子…”
    

    

    
“别跟我扯这些。”来九枝眉毛竖成个八字，“老师该怎么教老师知道，你儿子学不会，就想要老师换个方法，学校给你儿子一个人开的？其他人的小孩还学不学？”
    

    

    
柴林说：“资源老师只需要每周带着像我儿子一样的学生上几节特殊识字课，科任老师的教学内容和方式不会有任何改变，不会影响到其它同学。”
    

    

    
“笑话！”来九枝把扫帚随意往墙角一扔，“都专门给你儿子开小灶了，还不会影响到其它人？名字还取得好听，资源老师。后门老师吧。”
    

    

    
柴林表情有些无奈：“你愿意，你儿子也可以学，像七一那样搓橡皮泥拼字。”
    

    

    
来九枝发笑：“我还要去给他买橡皮泥，我吃饱了撑的。”
    

    

    
“对呀。”柴林蹙眉，“我儿子要用七一这种方法才能学会写字，你儿子在课堂上就已经学会写字了，他不需要资源老师重复教学。”
    

    

    
来九枝伸开掌挡在柴林面前，像赶苍蝇一样挥舞：“不用听你说这些。你有话去找学校说，别跟我说。”她一脸嫌恶，“我不想听，不想听，王八念经。”
    

    

    
柴林憋火，转回来看着伏清，问：“沟通怎么这么难？”
    

    

    
伏清靠近一步，悄声说：“上次小狗猜数字的题目，她儿子也错了，你把你儿子做错的原因告诉她，看她什么反应。”
    

    

    
柴林挑眉点头，又转过去挑战和来九枝沟通。
    

    

    
听到错题一样，来九枝开放耳朵来听柴林讲究竟：“数学是纯逻辑，一年级的小孩还处在直线思维阶段，要进入抽象逻辑会显得有点迟钝。所以，等他把‘十位是2’这句话，转化为‘数字20’，比成年人需要更多时间。”
    

    

    
来九枝的表情让柴林自动停下来，听着来九枝鄙夷道：“你在给我上什么课？天书班？”
    

    

    
伏清扭过脸去笑，背后，柴林声音绵软地说：“还有一个原因是低龄孩子的短时记忆容量有限。可能算完第二步“个位是5”，他就把第一步“十位是2”给忘了。有些小孩在顺序记忆上更差，原因是他看字会移动，十位能跑到个位上去，‘2’也会被看成‘5’，他的答案就会千奇百怪。”
    

    

    
“你到底想说什么？”来九枝问，“又转回到你儿子身上了。”
    

    

    
柴林手指碰到太阳穴上，想要按一按，缓解头疼。仿佛感觉不妥，她手指移动到鬓角去，挠了挠。
    

    

    
伏清看一眼，替她回道：“我猜，她是想表达孩子学不会不一定是笨，而是…”
    

    

    
“你才笨。”来九枝打断道，“我儿子是贪玩，他聪明着呢。他儿子才笨！”
    

    

    
伏清说：“不是笨，也不是不用功，是方法不对。她找到她儿子的问题是阅读障碍，你要找到你儿子的问题。你不找对适合他的学习方法，只是反复体罚他抄题，他不知道要抄到几年级才会成绩好。”
    

    

    
柴林频频点头。
    

    

    
来九枝抓起一颗八角就扔过来，