51没有署名的字，与五月以前的秘密(1/2)
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那张旧资料的照片，在我的手机里放了好几天。
我看过很多次。
每一次看到的都是同一句。
……不要再因为没说出口的话，错过应该留下的人。
没有署名。
没有前半句。
甚至不知道写下它的人，当时究竟在想谁。
水流添认为答案很简单。
“问校长。”
午休的时候，他把手机放到桌上。
“直接拿过去。”
我看他。
“你去？”
“……”
水流添拿回手机。
“我们一起。”
月?里坐在旁边。
“你刚才不是说直接问？”
“直接问也可以一起问。”
“怕了？”
“这叫尊重校长。”
花落笑了一下。
“那就是怕了。”
“你们今天怎么都针对我？”
没人理他。
其实我们不是没有想过问天上校长。
只是前两年那些事情已经证明了一件事。
如果他们愿意说，自然会说。
如果不愿意??
就算问了，大概也只会得到一句：
“以后你们会知道。”
最麻烦的是，这句话还真的不能算骗人。
因为后来我们确实一点一点知道了。
只不过这个“一点一点”实在太慢。
“先查学校这边有没有东西吧。”
我说。
月?里点头。
“月杜乃能留下2015年的资料，樱河见不一定什么都没有。”
水流添立刻问：
“去哪查？”
没人回答。
几秒以后，我们四个人一起看向花落。
花落原本正在吃饭。
发现所有人都看他，停下来。
“为什么看我？”
“你看起来最像知道。”
“……”
“这是什么理由？”
不知道。
但就是觉得他会知道。
最后花落还真的想起来一个地方。
“资料室？”
“学校有？”
水流添问。
“当然有。”
“在哪？”
“行政那边。”
“能随便进去？”
“不能。”
“那你说了等于没说。”
花落低头继续吃饭。
“所以先问老师。”
下午正好有班主任的课。
下课以后，我们几个人没走。
班主任收完东西，抬头。
“怎么了？”
没人说话。
我看水流添。
水流添看月?里。
月?里看我。
最后老师皱眉。
“你们犯什么事了？”
“没有！”
这次回答得特别整齐。
老师更怀疑了。
“那干什么？”
我只好开口。
“老师，我们想查以前的学校资料。”
“什么资料？”
“平成二十七年前后。”
班主任明显愣了一下。
“这么早？”
“嗯。”
“查什么？”
这就不好解释了。
总不能说我们正在调查校长以前有没有参与开发一个跨校游戏。
水流添想了半天。
“校际交流。”
老师看他。
“什么交流？”
“就是……”
他卡住。
月?里接过去。
“樱河见和月杜乃以前有没有共同做过交流项目。”
老师看了我们几个一圈。
“你们为什么突然对这个有兴趣？”
又安静。
花落最后说：
“游戏。”
老师的表情停了一下。
很短。
但我看见了。
“那个游戏？”
老师问。
“嗯。”
“又出什么了？”
我把2015年的照片给他看。
老师接过手机。
原本还有点随意的表情慢慢收起来。
看到那句手写字的时候，他停得更久。
“老师见过吗？”
我问。
“没有。”
“真的？”
“我骗你们干什么。”
老师把手机还回来。
“不过平成二十七年的话，我当时已经在这里了。”
我们几个同时抬头。
水流添最快。
“那你知道这个系统吗？”
“没印象。”
“校际交流呢？”
老师想了一会儿。
“两个学校之间以前确实做过一些东西。”
“什么？”
“活动、实践交流、教师之间的合作。”
“还有呢？”
“我又不是校史。”
“……”
老师把教材夹到腋下。
“而且有些项目不是全校教师都会参与。”
我问：
“那以前的资料还能看吗？”
“你们自己不能进去翻。”
“那怎么办？”
“我帮你们问。”
水流添眼睛都亮了。
“老师最好了。”
“少来。”
老师往门口走。
走到一半，又停下来。
“不过??”
我们都看他。
“你们查归查。”
“嗯。”
“别为了这种东西耽误进路。”
水流添：“……”
我：“……”
月?里：“……”
花落低头。
老师看着我们。
“你们已经三年级了。”
果然。
三年级以后，所有话题最后都能绕回进路。
几天以后，班主任真的带回来一份东西--
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。
不是原件。
是一张复印件。
“能找到的就这个。”
我们围过去。
纸上写的是一份很普通的活动计划。
没有游戏。
没有任务。
甚至没有“系统”两个字。
标题是：
两校交流企划案。
年份。
平成二十七年。
参与学校：
樱河见高等学校。
月杜乃学园。
下面列了几个项目。
农业体验。
图书馆交流。
校外公共设施利用。
学生共同记录。
我越看越觉得眼熟。
“这些……”
音又站在我旁边。
她今天下课以后也一起留下来了。
“是不是和我们以前去过的地方很像？”
我点头。
图书馆。
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