21第十七回(1/2)
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农业革命暂时改名为「农业基础与生存种植」后，林晚晚重新检查了一遍全才计画。
这段时间，她学过制盐。
做坏过肥皂。
研究过机关、玻璃、火药、牛痘、急救、酿酒与农业。
整份计画越来越像一本灾难求生手册。
能处理伤口。
能判断危险。
知道怎么避免被炸死、毒死、饿死，以及因为私藏兵器被满门抄斩。
这些能力当然重要。
可林晚晚盯着表格看了一会儿，忽然发现一个新的问题。
穿越女主并不是每一天都在逃难。
也不会每一次遇到危机，都刚好有机会当众制盐、包扎伤口或提高粮食产量。
万一她穿成世家小姐呢？
官宦千金呢？
王妃呢？
甚至是刚被接回府中、准备参加第一场宴会的流落民间真千金？
她总不能在别人抚琴作画时，站起来宣布自己会堆肥。
如果宴会要求每位小姐展示才艺，她也不能搬出那只歪了一边的玻璃盘，解释这是来自未来的现代工艺。
上流社会不一定在意她能不能种活菜苗。
却很可能在意她走路的姿势、说话的分寸，以及有没有读过书、学过琴、看得懂棋局。
小说里的穿越女主，通常一出场便能迅速适应这些场合。
别人邀她抚琴，她会。
请她下棋，她懂。
有人要求题字，她提笔便写。
若遇上赏花宴，还能顺手画一幅花鸟图，再配上一首从未出现在当代的千古名作。
众人震惊。
才子倾倒。
原本等着看笑话的贵女当场失去笑容。
林晚晚以前只觉得这些情节很爽。
现在才发现，这类女主需要具备的能力，可能比制作玻璃还多。
因为玻璃至少能找工匠合作。
宴会上若有人把琴推到她面前，却没有人能替她躲在桌子底下代弹。
林晚晚立刻打开全才计画。
第四类能力：进入皇室或权力中心后需要的能力。
她在古代礼仪下方，补上四项。
琴。
棋。
书。
画。
这四个字一排列出来，整张表格立刻有了穿越女主的气质。
林晚晚十分满意。
她开始搜寻课程。
古琴体验。
围棋入门。
书法基础。
国画初学。
正常人如果只剩十三天，大概会从其中选出一项。
集中练习。
争取至少让一门才艺勉强能够见人。
林晚晚不一样。
她没有选择。
她全部报名了。
上午第一堂，古琴。
上午第二堂，围棋。
下午第一堂，书法。
下午第二堂，国画。
晚上回家以后，还要继续背诗、整理礼仪资料，并复习急救与农业笔记。
林知远看见她新印出来的课程表时，站在墙前沉默了很久。
「?不是只剩十几天吗？」
「所以才要提高效率。」
「一次学四种？」
「对。」
「这不叫提高效率。」
林晚晚转头看他。
林知远指着那四门课。
「这叫同时失败。」
林晚晚没有接受这种缺乏建设性的评估。
琴棋书画是古代才女的基础配备。
少一样，都可能在关键时刻露出破绽。
她可以不精通。
却不能完全不懂。
第一堂是古琴。
出发以前，林晚晚已经看过不少古琴演奏影片。
画面里的人端坐琴前。
衣袖垂落。
指尖轻拨。
琴音清雅悠远。
若旁边再放一座香炉，窗外飘几片竹叶，几乎立刻便能进入古装剧。
林晚晚甚至提前想像过自己穿越后的场景。
月下。
庭院。
一身素色长裙。
王爷站在不远处，因琴声停下脚步。
她低头抚琴，像是完全没有注意到他。
一曲终了，才淡淡问上一句。
「王爷何时来的？」
幻想十分完整。
真正坐到琴前时，第一个问题便出现了。
她不知道手应该怎么放。
老师替她调整坐姿与手势。
告诉她哪一边是琴首，哪一边是琴尾。
又示范最基础的动作。
同一张琴在老师手里，声音沉静清远。
轮到林晚晚时，第一声便带着一种明显的犹豫。
第二声位置不对。
第三声力道失控。
几个音连在一起，完全没有月下抚琴的意境。
比较像有人被困在古宅里，正透过琴弦发出求救讯号。
老师很有耐心。
「先不要急着弹曲子，把基本手势做稳。」
林晚晚点头。
她低头反覆练习。
手指却总有自己的想法。
该放松时太僵硬。
该用力时又不够。
才练了一会儿，肩颈便开始紧绷。
老师看着她过于用力的姿势，再次提醒：「身体放松一点。」
林晚晚试着放松。
一放松，手势又散了。
下课以前，老师问她学琴的目标。
「十三天内，至少能弹一首曲子。」
老师安静了一瞬。
「?以前学过其他乐器吗？」
「直笛。」
「学了多久？」
「国小音乐课。」
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老师再次沉默。
最后给出十分委婉的建议。
「?可以先把基本指法和一小段旋律练熟。」
林晚晚把这句话记下来。
离开教室时，她已经主动将目标从「月下抚琴惊艳王爷」，调整成「碰到古琴时知道哪一边不能坐反」。
第二堂是围棋。
林晚晚对围棋理解，比古琴稍微多一点。
黑棋。
白棋。
双方轮流落子。
把对方围住，便能吃掉对方的棋子。
只要看清局势、提前布局，应该不算太难。
老师先从棋盘、气与基本规则开始讲解。
林晚晚听得十分认真。
轮到实际对弈时，她很快发现，知道「围住对方」与真的能围住对方，是两件完全不同的事。
她每次落子，都觉得自己正在布局。
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