35有限的时间(2/2)
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/>岑韵看着日程表。
“如果减少混合泳训练，成绩可能会退步。”
“选择本来就会产生代价。”
迹部的语气十分平静。
“你不能一边拒绝承担代价，一边假装自己已经作出选择。”
岑韵没有回答。
Leo和忍足不知什么时候也到了，站在隔帘旁边。
“不过也不能只看哪一项现在成绩更好。”忍足说，“还要看她更愿意长期练哪一个。”
迹部看向他。
“长期投入也需要建立在结果上。”
“兴趣同样会影响结果。”
“所以让她自己判断。”
两个人的意见并不完全相反，只是顺序不同。
迹部先要求确定目标，再分配时间。
忍足则认为，目标不应该只由现有成绩决定。
Leo表示不参战，他知道他没办法改变岑韵的任何决定。她只要不生病就好。
保健老师从办公桌后抬头。
“这里是保健室，不是学生会会议室。”
两个人终于停止讨论。
岑韵问：“我下午真的不能训练吗？”
三道视线同时落在她身上。
她没有再问第二遍。
午休时，岑韵第一次被带去了冰帝网球部的集体午餐。
理由是迹部认为她需要有人监督吃完整顿饭，而他下午还有学生会工作，不可能一直检查她是否按时休息。
网球部的人已经占据了餐厅靠窗的一张长桌。
向日看见岑韵跟着忍足过来，明显有些意外。
“她为什么和我们一起？”
“防止她吃到一半又去看训练表。”忍足说。
岑韵在空位坐下。
“我不会。”
“你刚才已经看了三次时间。”忍足提醒。
?户把椅子向旁边挪了一点，给她留出位置。凤则主动将桌上的水递过来。
芥川趴在靠窗的位置，似乎完全没有注意到多了一个人。
向日很快把注意力转移到另一件事上。“听说你和立海大的那个一年级每周都进行语言比赛？”
“语言交换。”岑韵纠正。
“输了要请点心？”
“累计输三次。”
“旁观的人能参加吗？”
“不能。”
“为什么所有人先问的都是这个？”岑韵问。
忍足说道：“因为语言学习没有点心有吸引力。”
向日继续追问：“你们都聊什么？”
“每周不一样。”
“文化周那次，你们是不是描述了认识的人？”
岑韵转头看向忍足。
他神情自然。“仁王告诉我的。”
“所以你确实会把别人的话发给整个团体。”岑韵说。
“我没有发。”忍足纠正。“这次是别人发给我。”
“结果一样。”
“你跟切原之前这么描述过我？”
“我没有说所有人。”
“你说的是整个团体。”
“那次题目要求描述朋友的缺点。”
忍足稍微挑眉。“原来在你眼里，这是缺点。”
“你为什么只关心这一部分？”
“因为优点我大概已经知道了。”
向日露出无法理解的表情。“你们说话为什么总是绕来绕去？”
他转向岑韵。“那你怎么描述迹部？”
岑韵低头喝汤。“不能说。”
迹部正好从门口走过来。他显然已经听见了后半段。
“无非是有领导力、判断准确，并且拥有高水准审美。”
岑韵放下汤匙。“我说你喜欢替所有人安排时间和餐厅。”
“这就是领导力与判断力。”
“我还说你把安排好一切当作关心别人的方式。”
“没有错。”迹部完全没有认为这是一项缺点。
忍足靠向椅背。“看吧，她没有描述错。”
向日又问：“那我呢？”
“没有描述你。”
“为什么？”
“那时候我们还不熟。”
向日居然因此表现出一点失望。“现在熟了吗？”
岑韵看着他。“你真的想让我向切原描述你的缺点？”
向日立刻改变主意。“还是算了。”
桌上安静了片刻。
凤问：“切原君也描述过立海大的人吗？”