29活人说的英语(1/2)
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文化周第四天，岑韵在午休结束前收到了切原的消息。
??你现在在哪里？
她刚从书道展出来，正准备去礼堂确认下午的排练时间。
??综合活动馆一楼。
切原很快回复：
??别走。我过来找你。
岑韵盯着这句话看了两秒。
??什么事？
??临时语言交换。
她停下脚步。
按照原来的安排，他们应该在星期六去横滨上完课以后，再进行第二次语言交换。今天是星期四，而且两个人下午都有文化周的活动。
??为什么突然提前？
??因为我们现在都在冰帝。
这个理由并不能解释任何事情。
切原又补充了一句：
??文化周也是生活场景，比自习室更适合练习。
从语言学习的角度看，这句话居然有一定道理。
岑韵还没来得及回复，切原已经从连接教学楼的走廊跑了过来。“只练二十分钟。”他说，“不会耽误你的排练。”
“日语还是英语？”
“英语。”
岑韵立刻明白了。如果他真的只是为了利用生活场景，不会只选择英语。
“你想在队友面前证明自己进步了？”
“不是。”切原回答得太快。“他们又不一定会来。”
他说话时向身后看了一眼。
走廊另一端，丸井和胡狼正拿着文化周地图朝这边走来。岑韵没有揭穿他。
“可以。二十分钟，不计入星期六的正式成绩。”
“为什么不计分？”
“因为今天没有准备题目，而且只有二十分钟。”
“那可以作为加分赛。”
“没有加分规则。”
“现在增加。”
“规则不能在比赛开始前由一方临时修改。”
切原皱起眉。“你最近的日语越来越适合跟人争论了。”
“谢谢。”
“我没有在称赞你。”
“我知道。”
丸井和胡狼已经走到附近。
“你们在做什么？”丸井问。
切原立刻用英语回答：“Wearedoinglanguageexchange.”
这一句十分正确。
他说完以后，明显等待着其他人的反应。
丸井看向岑韵。“现在？”
“临时的。”岑韵解释，“他说文化周也是生活场景。”
胡狼似乎猜到了切原的真正目的，却没有拆穿。
“那我们会打扰吗？”
“不会。”切原立刻说，“你们可以在旁边听。”
岑韵看了他一眼。这已经不是临时语言交换，而是公开成果展示。
切原从口袋里拿出手机，打开二十分钟计时。“开始。”
“你连计分表都没有。”
“不扣分，只看谁说得更好。”
“英语部分本来就不能比较谁说得更好。”
“当然可以。”
他没有解释评判标准，直接指向活动馆外的点心摊。“我先介绍那个。”
文化周期间，冰帝餐饮社团在主路两侧设置了临时摊位。离他们最近的一处出售小蛋糕、饼干和饮料，排队的人并不多。
切原清了清嗓子，用英语对丸井说道：
“Thatshopsellsthreecakesforfivehundredyen.”
丸井迅速看向价目牌。“是两个蛋糕五百日元。”
切原也看过去。“我只是在举例。”
岑韵提醒：“介绍实际摊位不能随便举例。”
切原重新说了一遍：“Thatshopsellstwocakesbyfivehundredyen.”
“这里不能用by。”岑韵说，“可以直接说两个五百日元，或者说一份里面有两个。”
柳生的声音从他们身后传来：“更完整的表达应该说明五百日元可以买到一份包含两个蛋糕的组合。”
切原身体一僵。
柳生、仁王和柳不知什么时候也到了。他们原本准备去参观下午的古典文学讲座，经过活动馆时正好看见几个人站在这里。
柳生用英语给出了一句结构完整的示范。
岑韵听完，想了想。“语法没有问题。但在点心摊前，直接说‘五百日元两个’会更自然。没有必要说明它是一个包含两个蛋糕的组合。”
柳生看向她。“如果是正式介绍，完整表达更不容易产生误解。”
“但切原只是在告诉丸井价格。”
“训练时保持完整结构，有助于形成正确习惯。”
“生活里的人不会每次买蛋糕都使用完整结构。”
两个人都没有提高声音，意见却明显不完全一致。
切原站在中间，忽然找到了支持自己的机会。
“看吧。”他说，“柳生前辈教的是考试英语，岑韵教的是活人会说的英语。”
周围安静了一瞬。
柳生受到的打击并不明显。他只是推了一下眼镜。“教科书中的英语也是由活人使用的。”
“但没有人买蛋糕时会说那么长。”
“这取决于情境。”
“我现在就在蛋糕摊前。”
“所以你应该先把数量说对。”
切原失去了声音。
丸井倒是更加关心最开始的问题。“五百日元两个，是什么口味？”
胡狼替他看过价目牌。“抹茶和栗子。”
“语言交换可以在那里进行吗？”
“你只是想吃。”柳说道。
丸井没有否认。
切原决定重新开始介绍。“Thematchacakeisverygood.Thechestnutcakeisalsoverygood.Ifyoubuy…”
他再次看向价目牌。“Ifyoubuyfour,itisninehundredyen.”
岑韵确认了一眼。“这次数量和价格都正确。”
切原立刻露出得意的神情。
柳生却说道：“这里如果使用条件句，可以表达得更完整。”
“又来了。”切原小声说。
柳生显然听见了。“我只是在纠正。”
“所以我才说你教的是考试英语。”
“你在考试中也确实需要英语。”
切原无法反驳，只能继续介绍点心摊。
仁王在旁边听了一会儿，忽然用极其夸张的英国口音说道：“Goodafternoon,MissCampbell.Whatasplendiddayforculturalexchange.”
每个词都被拖得很长，尾音还带着刻意的上扬。
岑韵转头看他。
仁王保持着十分正式的表情。“怎么样？”
“你在模仿什么？”
“英国人。”
“更像舞台剧里十九世纪的管家。”
胡狼低头笑了一声。
仁王没有受到打击，反而继续保持那种语气。“Wouldtheyoungladycareforacupoftea?”
“现在更像了。”
“说明很准确。”
“说明你完全不像--
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正常说话的人。”
仁王终于恢复原来的语调。“切原学的英国英语也不是这样？”
“不是。”切原立刻加入：“我学的是活人会说的。”
柳生再次沉默。
岑韵觉得应该替他补充一句。“柳生君教的当然也是正常英语，只是更适合正式场合和考试。”
“听见了吗？”柳生说。
“但是我的更适合抱怨作业。”切原说。
“那不是值得骄傲的应用范围。”
“非常实用。”
仁王忽然问：“如果用英国英语评价赤也的英语，应该怎么说？”
岑韵想了一下。“Notbad。”
切原立刻警觉。“这次是真的不错，还是英国人不愿意直接夸奖？”
“两者都有。”
“到底是哪一种？”
“你可以自己判断语气。”
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