30第30章 (2/2)

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子，这题你该得分。老师搞错了。我去找他。”
    

    

    
费立人听见，瞪圆眼睛问：“我是不是也能得分？”
    

    

    
柴林撇嘴，长“嗯”一声才道：“分还是得不到。”
    

    

    
费立人疑问：“他妈妈说的不对吗？”
    

    

    
柴林道：“话是对的，它确实画的是只小狗。可是‘对’不代表‘正确’。妈妈是不是告诉过你…”
    

    

    
话被人中途打劫，来九枝拿泼劲儿吓唬人说：“还不走？我要泼水了。”
    

    

    
伏清不想在心里笑话人。可来九枝的笑话层出不穷。听一下柴林的说法对她儿子有好处，她自己听不得不同声音，逼得儿子也要关闭耳朵。好笑的是，她最爱跟儿子讲的一个词就是听话。
    

    

    
她一有空就把腿搁到桌面上去，手机声音放响，半躺着刷视频。她儿子就有大把机会玩。来九枝眼睛终于看累了，见儿子在玩，揪着耳朵教儿子要听话，好好听话，听懂人话。
    

    

    
她自己从来不会听话，也就不会说话。
    

    

    
老师不接受她更改正确答案的诉求。来九枝不服气。见人就念叨，问数字是几就问数字，用只狗来问我是谁，答案必须是狗。这样出题是误人子弟，是把人往阴沟里带，学校成杀猪户，要把他儿子洗成猪脑子。
    

    

    
秦叔隔着街有时都能听见她唱歌：你知道我在等你吗？请不要告诉你爸爸…
    

    

    
来九枝每回唱，每回笑，仿佛无忧无虑。还要逼儿子给她点赞。
    

    

    
来九枝特别喜欢点赞，“赞”在她语言里占有的比例高过“钱”。
    

    

    
客人尝试新品超辣野山椒，她要给人点赞。
    

    

    
丈夫偶尔买点烧辣回来加餐，她带着儿子一起“我们给你点赞”。
    

    

    
秦叔帮她儿子修好玩具，她叫儿子“给他点个赞”。
    

    

    
最好笑是秦叔听乏了，商量说以后非要点赞，竖个大拇指行不行。
    

    

    
来九枝感觉不行，比手势多不礼貌。
    

    

    
秦叔胡子都气断了一根，慨叹道：“之前我觉得要家长检查小孩作业，是增负。现在我看见一个好处：家长能看清小孩的思维是对自己的模仿，家长就有需求改变，双向成长。可惜很多人看不清楚，三岁小孩所处的语言环境，直接决定他入学前的阅读水平。她不知道词汇多样性有多重要。”
    

    

    
曹天宇在垃圾车边找蛐蛐。伏清把他召唤过来。她想给秦叔减压，便问他那道题正确答案是什么？曹天宇说是狗。他妈要他下次就填狗。
    

    

    
伏清忍住笑，说：“你妈妈说试卷上画的动物是狗，是对的。但正确答案应该是数字。因为那是一道数学题。如果狗是正确答案的话，你说那就变成什么科目的题了？”
    

    

    
曹天宇脖子一抖，说：“语文题。”
    

    

    
“对了。”伏清教他，“我上次教你要先认字，再认语境。小狗说我的十位是2。2是个数字，小