3第三章 弓道部(2/2)

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技巧，我都会一一解答。解答完，她们往往会附赠一句“凤同学人真好”，或者在得知我平时爱看书后，感叹一句“感觉凤同学挺文艺的”。
  

  

  
交集到此为止，她们不会不识趣地刨根问底，我也乐于维持这种刚刚好的边界感。
  

  

  
至于那副旧手套，我倒是越戴越顺手，指腹渐渐撑出了属于我的形状。学姐说等手认得了弓就去买新的，但这双手的适应速度，远比我想象的要快。
  

  

  
切原拿到月考成绩单那天，难得比我早到了小阅览室。
  

  

  
他把卷子往桌上一拍，指尖用力戳着右上角那个鲜红的数字，嘴角根本压不住：“四十一！比上次整整高了十三分！”
  

  

  
我抽过卷子扫了一眼。阅读理解空着的地方依旧大片留白，但单词拼写只错了两个，连词成句拿了满分。
  

  

  
“还行。”我把卷子推还给他，“这十三分里，至少有九分是你自己读出来的，不是瞎蒙的。”
  

  

  
“你怎么知道我没蒙？”
  

  

  
“蒙对的答案长得没这么规矩。”
  

  

  
他“哦”了一声，过了一会儿又忍不住炫耀：“最后那道阅读题，我一看句子挺短的，就试着往下顺。读到最后一句的时候，我居然看懂了它在讲什么！”
  

  

  
“感觉挺奇妙吧？”
  

  

  
“对！”他用力挠了挠头，“以前看这些英文字母，跟看天书没区别。”
  

  

  
两个月前还是天书，现在至少能看懂几句了。他像收什么重要物证似的，把卷子仔仔细细地折好塞进书包深处。刚塞完，他抬头看了一眼墙上的挂钟，脸上的得意瞬间凝固了一半。
  

  

  
“糟了。”
  

  

  
“怎么？”
  

  

  
“训练！”他猛地跳起来，椅子在地板上发出一声刺耳的摩擦，“今天又迟到了！”
  

  

  
我没去问这个“又”字背后叠加了多少圈罚跑。他一阵风似的刮到门口，扒着门框回头补了一句：“明天我早点来！”
  

  

  
“不用，该几点就几点。”
  

  

  
第二天午休，英语佐野老师在走廊上叫住了我。就是当初把那个28分烫手山芋塞给我的那位。
  

  

  
他没把我往办公室领，而是站在窗边，手边摞着一叠刚收上来的听写本。
  

  

  
“切原这次考了四十一分，你知道了吧？”佐野老师笑呵呵的，“那小子跑来我跟前念叨了两次。从二十八到四十一，你这一个半月的进度，比前面那几个加起来都强。”
  

  

  
我没搭腔，等着他的后文。
  

  

  
果然，他话锋一转：“不过，网球部那边有点声音。”
  

  

  
“听说这孩子最近训练总迟到。前天十分钟，昨天二十分钟，今天据说晚了快四十分钟。有人专门来找我了解情况，问这孩子每天放学到底在哪儿磨蹭。”
  

  

  
“您怎么回的？”
  

  

  
“我说补习是我硬压给他的，时间也是我定的。”佐野老师从窗台那叠本子底下抽出一张纸递给我，“口说无凭，我干脆拉了