48对答如流(1/2)

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“会说，只能说明你语言模仿能力和听说天赋强。”一位文字学的教授扶了扶眼镜，镜片后一闪而过的锐光让薄夷光幻视某个死神小学生。





“你会读吗？会写吗？尤其是汉字书写，这可是基础中的重点！”





“钢笔字、毛笔字还是板书？”薄夷光摆出一副“尽管放马过来”的架势，目光扫过在场的老师们，最后落在讲台后的黑板上，“碍于场地，板书最方便。”





她不等老师指示，便走上讲台，拈起一支粉笔，转身面向众人，气定神闲地问：“写什么？”





那位文字学教授存心考校，故意说了一句看似简单，实则笔画结构颇有代表性的名言：“就写‘书山有路勤为径’吧。”





薄夷光点点头，抬手就写。她运笔流畅，结构端正，不仅写下了“书山有路勤为径”，笔锋一转，还行云流水般将下一句也一并写出：学海无涯苦作舟。





粉笔与黑板接触，发出清脆而富有节奏的“嗒嗒”声。十四个大字，结构匀称，笔画清晰，带着一种经过长期练习才能形成的整洁与美感。





开玩笑，她上学时因为字写得好，从小学到高中，各科老师都喜欢让她把标准答案和作业抄在黑板上，制作黑板报也是手拿把掐的小能手。这板书功夫，是接受过老师同学们检验的。





看到这手漂亮的板书，几位老师再次交换了眼神，惊讶又多了几分。尤其是写完最后一笔下意识地点了下黑板，这个习惯性的动作真的不是天朝孩子么？





读写会话，中文的基本技能似乎真的难不倒她。但教授们的面子有些挂不住了。





一位研究古典文学的教授清了清嗓子，把考核引向了更深的层面：“看来语言基础确实不错。那么，中国文学鉴赏呢？你读过几本中文书？四大名著知道吗？唐诗宋词了解吗？”





“这些都有所了解。”薄夷光点点头，甚至带着点鼓励的意味，“老师们随意考我吧。”





一位头发花白的老教授上前一步，自以为问了一个足够刁钻冷门的问题：“《西游记》里，沙和尚在被贬到凡间之前，在天庭担任的是什么职务？”





“卷帘大将。”薄夷光几乎不假思索，“因在蟠桃会上失手打碎了琉璃盏，被玉帝贬下凡间，在流沙河为妖。”





老教授不甘心地继续追问：“那林黛玉的母亲叫什么名字？”





“贾敏，荣国府贾代善与史太君的女儿，林如海之妻。”





薄夷光不仅对答如流，还能自动补充完善细节。





另一位教授见四大名著难她不住，立刻调转考校方向到了诗词上：“‘长风破浪会有时’，下一句是什么？”





“直挂云帆济沧海。”薄夷光挑衅般地挑了挑眉，略带调侃地补充了一句，“老师，诗仙李白的《行路难》太出名了，您可以问点偏一点的。”-->>

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