第221章 学生心理干预师(1/2)

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    两日后，看着从泥塑坊回来的张让，陈凡开口道：“祖胤怎么样了？还会偷吃土吗？”



    张让摇了摇头，这两日他一直在泥塑坊守着儿子，须臾不敢离开。



    就算是吃饭洗漱睡觉，也是叫来自家表弟徐行健帮忙看着。



    自从那日打行的人被收拾后，儿子张祖胤确实不再吃土了。



    但新的问题又出现了。



    孩子不肯吃饭。



    也不能说不肯吃饭，只是每顿吃得都很少，张让打开食盒，陈凡看见早上带去的鸡蛋羹，只被挖了两勺便再没动过了。



    看着忧心忡忡的张让，陈凡道：“不要着急，这几日我再找找办法，只要祖胤不再吃土便没大事了！”



    张让点了点头，感激道：“夫子，这些天劳您跟着操心，我这……”



    陈凡笑了笑：“没事，既然我是祖胤的师长，那自然要为他操心的，再说了，我可是收了你们的拜师礼的。”



    听到拜师礼，张让摇了摇头苦笑。



    那点钱，跟陈凡为儿子的付出，那算什么？



    等张让走后，陈凡叹了一口，以前他看新闻时，总听说孩子受不了压力，想不开，从教学楼跳下去。



    有的学校，一年能跳几个。



    当时他还觉得这些孩子太脆弱了，哪像当年自己那一代人，个个皮实的很。



    现在看来，不管是什么时代，孩童的心理教育，是学校教育绝对不能缺失的一环。



    张祖胤这种问题属于极端案例。



    但保不准那些平日里笑逐颜开的孩子，小小的内心中也藏着什么不为人知的“暗疾”呢？



    “叮！孩童心理教育，一直是古代教育缺失的版块，重塑孩童健康心理，是每一名师者的职责所在，也是保障孩童健康成长的长城。”



    “彻底治愈张祖胤学童的异食癖，试着从传统医学角度，寻找解决问题的良方。”



    “任务完成奖励：开启【学生心理干预师】职业树。”



    “学生心理职业树：Lv1 家脉诊者 初时激活等级 结合现代心理学和《朱氏家礼》引导学生心理健康，心理诊疗成功率30%！”



    “Lv2 心斋执灯人 累计治愈五人 获得心理创伤记忆沙盘重构术，可以用掩埋情绪焦虑容器的方法治愈心理创伤学童，心理诊疗成功率50%！”



    “Lv3 社稷愈心使 累计治愈十人，获得市井舆情引导术，可以通过舆情引导，扭转学生受创心灵。心理诊疗成功率80%！”



    “Lv4 心灵导师 累计治愈二十人，获得心灵导师头衔、道具【心灵控制器】，配合头衔使用道具后，心理诊疗成功率100%！”



    “学生心理干预师？职业树？”



    陈凡细细回忆刚刚系统所述：“开启了学生心理干预师这个职业树，就能不断提高心灵疗愈成功率。”



    “这是个好东西啊。”



    或许这个时代的人不懂，但陈凡却是明白的。



    一名学生能不能好好学习，那健康是排在首位的。



    健康可不仅仅是身体上的健康，心理方面也是健康的一部分。



    如果能治愈学生的心理疾病，那将来……



    可是，怎么彻底治愈张祖胤，从而完成任务呢？



    根据系统话术的分析，试着从传-->>

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