31第31章 (1/2)

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九月开学的时候省城还热着，梧桐叶子却开始焦边了，绿的边缘镶了一圈黄褐色的枯卷。白小七在开学前两天回了学校，把宿舍打扫了一遍，又去画室把北河带回的画材重新整理归位。新的学期课表发了，高三年级的课程比重彻底转向创作实践和毕业作品，每周只有两节理论课，其余全是自由创作时间。白小七把课表贴在北墙上的时候看了一会儿，觉得这像是跑道上的最后一段直道，之前的所有弯道已经绕完了，接下来只需要朝着终点线直线冲刺。





可是终点线在哪里，他暂时还没有完全想清楚。毕业作品需要在一学年内完成一组有明确主题和体量的系列画作，从题材到尺寸到数量都需要提前规划。翻完上学期那幅快递车和芦花鸡"新旧并排"的作品，他觉得这条线也许可以往下继续走。青石镇在变，他在北河和扎溪村看到的地方也在变，一种普遍的、绵密的、缓慢但持续的变动正在他路过的每一个地方发生。他想把这股变动画下来，不是画成一组控诉或者怀旧的东西，而是画成一系列平静的并置??旧的和新的挨着站在一起的那个状态本身。





他在速写本上列了一个初步的标题：《并置的边界》。下面是几条备忘：一，同一个地点的新旧两样东西同时出现在一个画面里；二，不刻意强调冲突，让它们各自保留自己的质感和颜色；三，构图上采用对称或均衡的布局，让新旧之间的"距离"本身成为画面的主要内容。列完这些之后他翻出之前画的那幅快递车与芦花鸡的作品做了一次自我分析，这幅画里芦花鸡和快递车之间的空间距离占了画面将近三分之一，那个距离本身就是他想要说的东西??不是车也不是鸡，是车和鸡中间隔着的那些空气，那些两种时代之间无法弥合也无法跨越的间隙。





开学第三周，他在学校附近的旧货市场找到了一批可用的素材。那个市场每周六上午开放，卖的都是居民淘汰的旧物??旧家具、旧电器、旧书报、旧工具。白小七在一个卖旧工具的摊子前面蹲了很久，摊上摆着几把锈蚀的农具和一台已经不能转动的老旧缝纫机头。缝纫机头的铸铁部分已经锈成了深褐色，可它的轮廓跟母亲那台还在用的缝纫机几乎一样。他在摊前蹲了将近一个小时，把那台旧缝纫机头从不同角度画了四张速写，又用手机拍了正反两个面的照片。摊主是个六十多岁的老头，看他蹲了这么久也不催，最后问了句"你是画画的吧"，白小七说是，老头摆了摆手说"那你看吧，看完了放回去就行"。





从旧货市场回来后他把缝纫机头的照片打印出来贴在画室的墙上，旁边贴着几张他从自己家拍的母亲的缝纫机的照片??母亲的机器还能用，台面上放着半件没缝完的衣裳，线轴上的线垂下来一小截。两台缝纫机在墙面上并排放着的时候形成了一种天然的对照：一台在继续使用，一台已经退役了，它们在功能上相同，但在时间状态上处在不同的位置。白小七看着墙上的两张照片，忽然想做一组直接并置的画??把同样功能的旧物和新物、仍在使用的和已经废弃的，放在两幅画里形成对照，让两组画并列挂着的时候，观者自然地在两幅画之间来回比较。





这个想法迅速扩展成一个更具体的计划：他打算画一组"使用中"与"废弃中"的对照系列。每对画包含两幅单独的作品，一幅画的是一个还在被使用的东西（母亲的缝纫机、张婶的菜刀、镇口还在运货的三轮车），另一幅画的是同一个类别但已经废弃了的东西（旧货市场的缝纫机头、一把锈得只剩半截的镰刀、一辆被遗弃在路边的板车）。每对画尺寸一致、色温相近，唯一的差异在"物"本身的状态上。整组画全部画完之后可以按对排列展出，每一对内部自成对照，对与对之间又形成更大的序列。





他开始着手第一对的创作：缝纫机。使用中的那一幅他根据记忆和母亲的缝纫机的照片来完成，废弃的那一幅参照旧货市场那台缝纫机头的速写和照片来画。两幅画的尺寸都定为四开，用相同的丙--


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