6Cristallo(2/2)

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“要不我去送好了，我不会骑摩托车，骑自行车送过去行不行？”
  

  

  
那时她太小了好多都听不懂，但她明白过来就是为了满足她的心愿，爸爸才受伤的。
  

  

  
小孩子不知道控制情绪，她哇地一声哭出来，“我不要吃蛋糕了??”
  

  

  
父母连忙来安抚她。
  

  

  
“小梨乖，不哭不哭。”母亲将她抱在怀里，却怎么也无法止住她的哭声。
  

  

  
父亲只好与她讲道理，“虽然咱们家没那么多钱，但只要在爸爸妈妈力所能及的范围内，你想要什么，我们都会尽可能满足你，只要你过得开心就好。”
  

  

  
可是棠梨不想要。
  

  

  
那时她清晰地意识到，比起蛋糕和裙子，她更想要父母准时下班，不会着急摔伤，一家人坐在桌前，吃着再普通不过的家常菜。
  

  

  
好像就是从那时起，她每次张口想要什么，都会思虑再三家里的条件，朋友的情绪，旁人的感受。
  

  

  
渐渐就养成了习惯。
  

  

  
但那些被藏在心底的愿望和情绪不会平白消失，有些会从笔尖流淌出来变成随手画的涂鸦，有些蠢蠢欲动等候时机。
  

  

  
在大三那年，棠梨终于寻到机会，以年级第一的成绩申请到意大利名校的交换生，艺术投资专业，虽然不是绘画相关，至少离她感兴趣的领域进了一步。
  

  

  
重点是公费就读，她只需承担一年的生活费即可，父母自然竭力支持。
  

  

  
棠梨也不愿错过难得机会，满怀期待出发，第一次坐飞机，第一次出国，第一次独自生活，一切都新奇又充满挑战性。
  

  

  
然而落地意大利不过一周时间，新奇感退却，剩下尽是挑战后的挫败和无所适从，她对学习和生活感到力不从心。
  

  

  
十几年寒窗苦读的习惯几乎刻进她的骨髓，开学后，她还是会提前去阶梯教室预习功课，将老师的课堂内容一字不落地记在笔记上。
  

  

  
但意大利的教育体系与中国完全不同，这里的大学实行三年制，更强调学生的自主性。
  

  

  
棠梨作为唯一的交换生，那副乖顺老实的模样在班级中简直像个异类。
  

  

  
况且其余人都一起读了三年马上毕业了，在中国类似于要写毕业纪念册的高三，她突然插班进来自我介绍，谁会搭理她啊？
  

  

  
每次上课，她身旁的座位都是空的。
  

  

  
不过这天有些不同，据说是要做小组作业，距离上课还有半小时，阶梯教室陆续坐满了，喧哗声不断。
  

  

  
棠梨目不斜视地看资料，身旁的桌子发出“嘭”的响声，有人将背包随意甩上去。
  

  

  
她没抬头，余光注意到是个身高体长的金发男生，用书包占了个位置又出去了。
  

  

  
棠梨收回视线继续看书，但很快察觉到周遭的视线似有若无集中在她身上。
  

  

  
这时，坐在前排的女生敲了敲她的桌子。
  

  

  
棠梨掀起眼帘，女生留着一头漂亮的栗色大波浪卷，豹纹低胸装，正面露笑意，叽里咕噜说了好长一串意大利语。
  

  

  
安排给交换生的课程都是英文授课，但上课的老师是意大利人，上课的学生也大多是本地人。
  

  

  
棠梨只听懂了个别词汇，根本无法拼凑出完整的句意，不过看女生的表