12Chapter12(1/2)

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下午四点半。





周时野挎着书包，火急火燎地冲进家门。鞋都没来得及换，就开始横冲直撞地找人。





最终他在一楼书房找到了又在搭积木的桉桉。





祝桉一身衣服还是雪白干净的，跟早上没什么差别，让周时野觉得他好像没有出去上学一样。





“桉桉，今天在幼儿园过得怎么样？”





周时野又长高了，比桉桉大了好大一只。他在旁边一坐下，桉桉搭到一半的积木“哗啦”晃了一晃。





桉桉不满地看了哥哥一眼，小手一拨，把积木挪远了几寸。





周时野没注意到他的嫌弃，还兴奋地把桉桉搂过来，像每次坐车一样搂在怀里，桉桉挣了一下，没挣开。





他打手语告诉周时野：“挺好的。”





功能性失语限制了他的分享欲，但周时野一直谨记手语老师的嘱托。





他很细致地询问了桉桉今天在幼儿园做的每一件事，首当其冲就是“有没有交到新朋友。”





这个问题让桉桉迟疑了一下，他摇摇头，又点点头。





祝桉后来换到的新同桌是个扎羊角辫的小女孩，她跟林煦宁完全是两个极端。





她先是给祝桉挨个介绍了自己桌上所有芭比娃娃的名字和家世背景，然后认真地问祝桉可不可以做她的娃娃。





还没等祝桉回答，她又自顾自地给他列了一大串好处清单，例如每天可以换三套不同的小衣服，还能和她一起分享可乐味棒棒糖。





听得前桌的小男孩都心动了。





但小男孩的自告奋勇没有成功，被羊角辫拒绝后他哭了整整半个小时，最后是祝桉默默地递过去一包小零食，又轻轻拍了拍他的手背，才算把人哄好了。





结果刚一止住，他又被羊角辫数落了半小时。





直到后来老师发玩具了，两个人才不吵了。





但一天下来，谁也没有问祝桉的名字，他也没有来得及去告诉林煦宁自己的名字。





这样算交到朋友了吗？





祝桉别别扭扭，觉得直接告诉哥哥有点丢脸，他以为哥哥肯定希望自己交到很多好朋友，却没注意到周时野在他点头的那一瞬间脸就变了。





周时野努力压住心里那点说不清道不明的小情绪，没有追问下去。





他捉住祝桉的手往后引，轻轻按在自己的喉咙上。





祝桉知道，周时野又在教他喊哥哥了，指腹传来微微发麻的震动感，祝按听着，感受了一会儿，试探地张嘴，发出一点类似“额”的声音。





这么一点进步已经足够让周时野惊喜地夸他好久了，祝桉被哄着说了好几声，他敏感地觉得自己说得不对，声音也不好听，脸颊涨红一片。





最后害羞地转身埋进哥哥怀里，怎么都不愿意开口说话了。





?





小（2）班的小朋友很快就被老师告知了祝桉的情况。四岁的小豆丁们听完，一个个心疼得直叹气。





“祝桉好可怜啊，就跟我的娃娃一样，如果我给她穿了不喜欢的衣服，她连‘我不要’都说不出来。”





旁边的小男孩挠挠头：“不对吧？祝桉还可以摇头，或者干脆不穿。他比你的娃娃好多了。”





“......那也是。”





小朋友情绪来得快去得也快。毕竟刚上幼儿园，祝桉虽然不会说话，可跟那些胆小缩在角落的小孩比起来，差别也没那么大。





大家偶尔想起来会叹口气，课间凑过来问：“祝桉，你以后长大了还不会说话怎么办呀？”





祝桉摇摇头，在本子上工工整整地写：“我以后会学会说话的。”





“我...后...”凑过来的小朋友趴在本子上，认了半天，“祝桉写的啥啊，你认得这几个字吗？”





祝桉：“.....--


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..”
  

  

  
很快，当小朋友们高高兴兴地度过开学过渡期，结束每天都只要玩玩具吃零食的日子，开始学习后，大家对祝桉“好可怜”的印象立刻扭转了。
  

  

  
周时野是最受刺激的那个。
  

  

  
从桉桉上幼儿园第一天起，他就天天问：“桉桉，老师给你布置作业了吗？”
  

  

  
幼儿园哪来的课后作业。往常桉桉都是摇头，周时野锲而不舍，终于有一天，桉桉点了头。
  

  

  
那天他们刚接触算术。
  

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