第195章 一心多用(2/2)

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    周三到周五的课程安排也各有侧重。



    五年级和七年级的学生面临着O.W.LS和N.E.W.TS的压力，她的教学内容会更偏向应试和实战。



    六年级的学生则处于一个微妙的过渡期，既需要巩固基础，又需要开始接触更高阶的防御理论。



    她教学的态度堪称严苛。



    每一节课的教案，她都会在前一天晚上重新过一遍，根据上一个班的课堂反馈进行调整。



    某个咒语学生掌握得不够好，她就增加练习时间。



    某个理论点学生理解起来有困难，她就换一种更直观的方式来讲解。



    她甚至在教案簿的空白处用红笔标注了每一个学生的名字和他们的课堂表现。



    谁擅长实践操作但理论基础薄弱，谁理论知识扎实但一到实战就手忙脚乱，谁需要额外的关注，谁有能力帮助落后的同学。



    这些记录，连同她对自己教学方法的反思和总结，都被她整理成了一份份详细的文稿，定期寄回香港。



    张家的族老们起初对她这份“教育工作汇报”感到有些意外。



    毕竟，张家的族人遍布世界各地，从事各行各业，但从来没有谁会把工作中的心得体会写成几千字的文章寄回族里。



    但几封之后，族老们就开始期待她的来信了。



    她的文稿不仅记录了魔法教学的实践经验，还包含了她对魔法理论的独到见解和对不同教学方法的实证分析。



    这些东西对于培养张家的下一代来说，是一笔不可多得的财富。



    张启熙自己在魔法研究上也没有落下。



    她在办公室的书架上专门辟出了一层，用来存放她的研究笔记。



    每天晚上，在批改完当天的作业、准备好第二天的教案之后，她会抽出至少一个小时的时间，用来研究和实验。



    她的研究方向主要集中在两个方面：一是黑魔法防御术的现代化改良。



    适用于新时代，才能有创新，也才能更好的提升实力。



    张启熙考虑如何将传统的防御咒语与更灵活的战斗策略结合起来，让魔法能够更灵活，也更普世。



    魔法界未来有一场大战，普适性的教育，才能给绝大多数人提供活着的机会。



    二是对张家血脉特性的进一步探索。



    她的麒麟返祖血脉，让她的身体强于其他人，不管是普通人，还是巫师。



    她希望能够更好地开发身体的潜力。



    现在不努力，未来怎么躺的平。



    而且自己最近这几年不打算回族里，但是并不等于，张启熙一点不关心她亲手拉起来的队伍。



    所以，她也可以在这个过程中，把自己理解和控制的技巧，传授给张家的其他人。



    张启熙把自己的研究成果同样被整理成册，和教学心得一起寄回了香港。



    张明东和张默言接到张启熙寄来的东西，刚开始还很奇怪。



    等看过，实践之后，就很欣喜了。



    并且还在回信中写道：“族里的年轻人现在把你的手稿当教材用了，你再写几篇，我们就可以直接印一本书了。”