第15章 五岁孩子的手这么稳？(2/2)

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数据保持在图纸允许范围以内，她才把第二块主承力构件放到对应位置。







护目镜遮住了半张小脸，两只戴着手套的手却始终保持稳定。







她先用指尖确认卡槽方向，再让卢宇飞固定底座，自己负责最精细的连接步骤。







部分构件尺寸只有硬币大小，成年人戴着手套很难准确控制。







周莹莹的手掌也很小，反而能够在狭窄接口之间灵活移动。







她每完成一次连接，都会把工具放回原位，再进行下一步检查。







整个过程没有多余动作，也没有因为倒计时而省略任何环节。







节目组的一名技术人员站在工作台外，手里拿着备用工具。







他原本担心孩子操作失误，随时准备切断设备电源。看过连续几次安装以后，他握住急停按钮的手逐渐放松下来。







卢宇飞负责固定第三组构件时，发现接口需要斜向进入。







他下意识准备提醒角度，低头却看见周莹莹已经把**调整到对应位置。







构件沿着导向槽平稳滑入，没有碰到两侧承力结构。







她在接口即将锁定时停下，重新测量两边距离，又将角度修正了极小幅度。







卢宇飞把便携放大镜贴近连接处，肉眼几乎无法分辨两侧间隙差异。







测量设备给出的偏差只有图纸上限的十分之一。







他默默收回原本准备提醒的手，继续按照要求托住框架。







摄像师得到允许以后，从工作台侧面拍摄手部特写。







镜头避开可能涉及技术细节的零件表面，只记录周莹莹安装时的动作。







直播画面里，一双奶呼呼的小手握着精密工具，在复杂的航天构件之间缓慢移动。







连接，测量，校正和固定连续完成，动作熟练程度与她五岁的外表形成强烈反差。







评论区很快出现大量惊叹，也夹杂着几批内容相似的质疑。







“提前准备好半成品，再让孩子拧几个固定件，这种节目效果谁不会安排？”







“真正困难的部分肯定已经在仓库完成了，现