第20章 用游戏思路来教学，摸透阅卷思维(2/2)

【畅读更新加载慢，有广告，章节不完整，请退出畅读后阅读！】

，只要你能不断得到正反馈，看似枯燥的学习也能让人沉迷其中。



    果不其然，听到江梦瑶的认可，三人越发认真。



    她把笔记本拿过来，用笔尖点的第一篇例文。



    “这叫五段式结构。”



    “第一段，开头点题，直接说明文章目的。



    第二段，递进，陈述第一个观点。



    第三段，转折，用‘However’引出不同意见或者问题。



    第四段，因果，用‘Therefore’给出解决方案。



    第五段，总结全文。”



    她看向三人：



    “发现没有？这种结构逻辑清晰，而且句式也很工整。”



    林晓咬着下唇，提出疑问：



    “可是梦瑶，万一高考的题目，跟你这15篇例文的主题完全不沾边怎么办？



    咱们总不能硬抄吧？”



    江梦瑶笑了，她等的就是这个问题。



    拔出红色圆珠笔，拔掉笔帽，江梦瑶在例文上快速画了几个圈。



    “你们仔细看我圈出来的地方。”



    三人凑过去。



    红圈圈住的，都是一些名词或者动词短语。



    “这15篇例文，是给你们当模板用的。”



    江梦瑶点了点桌面。



    “模板？”李文静瞪大眼睛。



    “对。”江梦瑶指着其中一篇关于保护环境的例文，



    “比如这篇，红圈里的词是砍伐树木、污染河流。



    如果考试题目变成了交通拥堵，你们只需要把这些红圈里的词，换成汽车太多、尾气排放。



    剩下的那些连接词、主干句型，一个字母都不用动！”



    三人倒吸了一口凉气。



    “这……这能行吗？”赵海霞声音都在发飘。



    “怎么不行？”江梦瑶语气笃定，



    “我刚才说过，阅卷老师改一篇作文只有十秒钟。



    他们第一眼看字迹，第二眼看段落结构，第三眼扫一下有没有那些显眼的连接词。”



    “只要你的卷面工整，分了清晰的五段。



    有这些承上启下的连接词，文章中也出现了题目需要的内容。



    阅卷老师就会下意识觉得，这考生的逻辑很严密，基本功扎实。”



    江梦瑶竖起两根手指：



    “只要把这些模板背熟，考试的时候往里面填几个关键的初中词汇。



    哪怕你们写的句子有点小语病，只要结构不塌，阅卷老师大笔一挥，保底也是15分。



    要是运气好，填的词稍微切题一点，20分到25分轻轻松松。”



    周围一下子安静下来。



    林晓、李文静和赵海霞三人都盯着桌上的笔记本，眼神里充满了希望。



    “我背！”李文静一把抢过笔记本，



    “不就是15篇短文吗？就算我一天背一篇，也就15天而已！”



    “你别独吞啊，我也要抄一份！”赵海霞急了，赶紧掏出自己的草稿本。



    江梦瑶摆了摆手：



    “一人抄五篇，然后再交换抄！



    今天上午的任务，就是先把这15篇模板全抄下来！”



    看着三人充满干劲的开始埋头苦抄，江梦瑶靠在了椅背上。



    搞定。



    应试教育最需要的就是方向。



    现在给她们指了一条捷径，这三个丫头的动力绝对比谁都足。