45教他写题(2/2)

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她很震惊，真的很震惊，因为从小到大她从来没有遇到过问老师题目，老师却拒绝回答的情况。
  

  

  
所以她每次开口问题，总是一副理所当然的模样。
  

  

  
她怔愣着细细思索这个问题。
  

  

  
是啊，问老师题，其实不是一种占用老师的休息时间吗？虽然按理来说老师应该回答，但其实耐心回答是情分，不回答也不会有什么问题。
  

  

  
原来，问问题是可能会被拒绝的。
  

  

  
她不敢想，此刻的裴溯有多么尴尬。
  

  

  
好像问问题，本来是个很主动很积极的事情，明明是个好事情，可是……
  

  

  
却被人猛地扇了一个巴掌。
  

  

  
告诉他：谁告诉你，我就应该教你？
  

  

  
告诉他：这世上有那么好的事情吗？我凭什么要牺牲自己的时间去成全你？
  

  

  
告诉他：别好高骛远了，别那么态度积极认真了，中档题就是你的归宿，肖想什么难题压轴题，你配吗。
  

  

  
将他钉死在中档题，钉死在中档的档次，好像他注定就只配得上“中档”二字。
  

  

  
可是，裴溯怎么可能是“中档”。
  

  

  
她的心头好像有一柄钢刀在绞，以至于看着裴溯有些顿住的身形，她难过得几乎要哭出来。
  

  

  
好在那里面有个老师突然出声打了圆场：
  

  

  
“啊呀，孙老师确实教学压力很大，每次回来都和我们抱怨呢。裴溯啊，正好我这里有几份文件刚打印了，你过去帮我拿来吧，然后装订一下。”
  

  

  
裴溯转过头看向那位老师，然后点点头走了过去。
  

  

  
打印文件……装订……应该要一段时间吧。
  

  

  
一个念头生在白兰心里。
  

  

  
如果是这道题目的话，她知道该怎么解。
  

  

  
而此刻裴溯走向了办公室角落的打印机，弓下身子。
  

  

  
她迅速坐在了桌椅面前，拿起笔，写下【逆向思维】几个字。
  

  

  
然后回忆着先前裴溯说的，将一步步步骤简化成他最习惯的呈列方式，几乎将裴溯先前给她演示的一步步全部整洁无比列在纸面。
  

  

  
白兰的字迹没有裴溯那么舒展清逸，可是却也写得工整漂亮，加之裴溯的书写习惯向来十分好，所以写完后远远一看竟然是赏心悦目。
  

  

  
不过，她可没心思多欣赏。
  

  

  
她要走啊！
  

  

  
但是到底手中还有一份报表需要送给数学部，她匆忙在演草纸的角落写下一句??
  

  

  
【作为交换，帮我把报表给主任。】
  

  

  
她迅速逃走，心脏跳得飞快，生怕被裴溯抓住。
  

  

  
片刻后，裴溯走出数学部时，看见被人细细写好的演草纸，怔住。
  

  

  
那一列列公式，无比清晰明了，甚至于逻辑和他的完全一样。
  

  

  
每个人的书写习惯和逻辑思维都不同，呈现在解题上更是千人千面。
  

  

  
不知为何，裴溯觉得