83图录里没提朱砂(1/2)

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一





当天晚上，张清把图录摊在桌上，从头到尾翻了一遍。





台灯是那种铁皮罩子的白炽灯，瓦数不高，光照范围只有桌面那么大。张清把灯罩拧低了一点，光圈收拢在书页上。母亲已经睡了，隔壁房间没有动静，只有窗外风刮过屋檐的呜呜声。





图录是师父周伯年留下的，纸页发黄，边角卷起，有些地方被水泡过，字迹模糊。封皮是普通的蓝布面，没有书名，只有内页夹层里藏着"万法归宗"四个字和一张"如有缘，自会相遇"的字条。那是半个月前她抄写图录时发现的，但她没去找那本书，而是继续从基础学起。





今天她要找的不是书名，而是材料。她要搞清楚一件事：图录里到底有没有提过朱砂？如果有，是在哪里提的？怎么提的？如果没有，又是为什么？





这个念头从昨天对比实验之后就一直在她脑子里转。墨汁有"应"，大约朱砂的五六成。这个结果让她既兴奋又不安。兴奋的是墨汁能用，不安的是她不确定这合不合规矩。师父教她用的朱砂，图录上写的什么材料？如果图录也指定朱砂，那她用墨汁就是离经叛道。如果图录没指定，那朱砂就只是师父的选择，不是唯一的选择。





所以她要把图录从头到尾再翻一遍。一个字都不能漏。





凡是有"画符"二字的地方，她都一个字一个字地看。





第一章总纲："符者，以心为根，以意为干，以笔为枝，以字为叶。心不定则根不固，意不聚则干不立，笔不稳则枝不展，字不正则叶不茂。"





没有提朱砂。





第二章用笔："运笔之法，首在悬腕。腕悬则笔活，笔活则意通。初学当以慢为先，一笔不苟，百遍自成。"





没有提朱砂。





第三章笔意："笔意者，心意外化也。心有所感，意有所动，笔有所应。三者合一，方为成符之始。"





没有提朱砂。





张清一页一页往后翻。第四章讲"清"字，第五章讲"安"字，第六章讲"定"字，第七章讲"静"字，第八章讲"明"字。五个基础字，每个字都详细到笔画顺序、起笔收笔的角度、运笔的节奏、笔意的走向。





第九章是总论，讲五个字之间的关系："清为基，安为用，定为根，静为养，明为果。五字合一，方为成符之全。"这一章她读了不下二十遍，但今天再读，又看出了新东西。





第九章也没提朱砂。





第十章以后的内容残缺严重，水泡过的纸页粘连在一起，有些地方字迹完全看不清。张清能辨认出的部分，讲的是更高深的内容，什么"意通天地""笔贯阴阳"，她看不太懂，也没急着看。师父说过，基础不牢，看后面的等于白看。先把前面九章吃透，再说后面的。





每一章她都用铅笔在旁边做了标记，有的还写了日期。最早的一处标记是今年六月，最后一处是上周。半年时间，五个字她来来回回练了几百遍。





通篇没有提朱砂。





张清合上图录，又打开，又翻了一遍。





还是没有。





二





她把图录翻回总纲那一页，盯着那四句话看。





"以心为根，以意为干，以笔为枝，以字为叶。"





她念了一遍，声音很低，怕吵醒隔壁房间睡着的母亲。





心、意、笔、字。





四样东西，没有一样是材料。





根是心，干是意，枝是笔，叶是字。这是一棵树。根扎在地下看不见，但没根树就活不了。干是骨架，撑起整棵树。枝是手臂，伸出去够天。叶是结果，长在枝头，看得见摸得着。

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心、意、笔、字。从内到外，从本到末。
  

  

  
朱砂呢？朱砂在哪儿？
  

  

  
不在树上。
  

  

  
张清盯着这四句话看了很久。她以前也读过这段，不止读过一遍，甚至背得出来。但从来没注意过这一点。朱砂用得太顺了，顺到她根本没想过要检查一下：朱砂到底是不是必须的？
  

  

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