26天赋(2/2)

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又肥怎么养的？”三步走。
  

  

  
没想到李思萍说：“这猫颜控，没压到你吧？”
  

  

  
很难想象一位年龄和长相都已经向“小老太太”迈进的女士，说话跟在互联网冲了十年浪一样。
  

  

  
他连忙摇头：“没有没有，猫猫挺可爱的。”
  

  

  
他马上意识到，在李思萍面前学历自卑没有意义，因为她也根本没把学历当回事。
  

  

  
而且李思萍显然更在乎徐微，拉起徐微的手，问她前几天做基层治理创新大赛评委，有没有遇到好玩的案例。
  

  

  
李思萍因为心脏不好的原因半退后，徐微不仅接手了她的学生小琪，也基本接手了她在长山市政府的人脉和资源。
  

  

  
这也是徐微一直比较忙的原因，有了政府官员的引荐，她进入田野做调研方便了许多，但当政府需要徐微时，她也必须在场。
  

  

  
政府的案例比赛邀请她去做评委；上级领导来长山市视察，她作为本地优秀学者受邀参与陪同；政策研讨会邀请她参加，某些社会问题的发现和解决同样需要她提供咨政报告。
  

  

  
而徐微随和宽容的脾气，幽默风趣的性格，以及在专业问题上严谨到寸步不让的态度，马上征服了对她尚有疑虑的领导干部，他们很快做出了和她的硕导、博导几乎一样的评价??
  

  

  
“徐教授有着远超同龄学者的成熟和阅历，将来前途远大。”
  

  

  
但对于李思萍来说，故事起源于十二年前某个百无聊赖的下午，她翻开大一学生的课程作业，迅速捕捉到的科研潜力。
  

  

  
那是徐微几乎与生俱来的，社会学的天赋。
  

  

  
是的，作为文科大类里极其通俗又极其小众的学科，社会学也需要天赋：
  

  

  
能够自然地融入各式各样的田野，并和不同的人秉心长谈，需要天赋；
  

  

  
能够从驳杂复合的社会现象中，一针见血地找出其中的逻辑脉络，需要天赋；
  

  

  
能够按照面对人群的不同，把晦涩精深的学术概念，翻译给学生、政府官员和普罗大众，需要天赋。
  

  

  
与自然科学领域一目了然的天赋不同，社会学的天赋直接要求了学者的人格??
  

  

  
你必须坚守原则，但同时要对社会的灰色地带抱有理解和慈悲；你必须勇敢强硬，但同时要对社会中的权力、文化、情感等种种基本要素抱有敬畏；你必须共情每个具体的人的挣扎与痛苦，但同时你要从伤感中抽离出来，系统性地表达弱者的困境；你必须是纯粹的理想主义者，但同时要为社会问题寻找最务实的解法。
  

  

  
这些完全相悖的要求，在一位社会学者身上完美融合。
  

  

  
必须融合。
  

  

  
只有融合了才是一位真正的社会学者。
  

  

  
徐微的论著发表后，她有极致的社会学天赋，几乎成了整个社会学界的共识。
  

  

  
前辈们都对她抱有极大的期待。
  

  

  
然而有天赋不算什么完全的好事，众所周知，有天赋的人，一般都有个性。
  

  

  
徐微就太有个性了。
  

  

  
“我都不想说你，从本科到现在，研究方向你换了几个了？农村社会学、消费社会学、家庭社会学、性社会学、县域社会学、青年社会学，每个领域你都能发文章。你博士的调研资料发了三篇论文，一篇县域精神小伙，一篇县域婚恋，还有一篇是关于疫情期间基层社区网格化转型的。”李思萍掰着手指，痛心疾首地说，
  

  

  
“我以为你要在基层治理领域深耕下去了，你倒好，反手给我申了一个平台经济与数字劳工的课题，做了没两天，又歪了，来来来，你说说你现在写的那篇论文叫什么？”
  

  

  
徐微理很直气也壮：“《观点社会》，论文只是开头，后面我打算出书的，跟出版社那边说过了。”
  

  

  
李思萍猛拍大腿，四下没其他懂社会学的人，只能