51Chapter51(1/2)
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Chapter51TheTruthattheEnd
51.1
“StateUniverisity：Closed-doorAcademicEquityReviewMeetingFootageredacted.”（Y州州立大学，非公开学术公平审查会议，影像资料：已做匿名处理。）
这是一个非常简单朴素的标题，视频本身的内容也十分简朴，并没有任何花里胡哨的剪辑：
那完全是一种纪录的形式。一个脸部做了模糊处理的人公事公办地说道：“请注意，本次会议为非公开会议，会议过程将被录像记录，记录仅用于学校内部存档用途。”
然后，镜头转到更多脸部做了模糊处理的人身上。
他们坐在一排，面前是一个横着的长桌，这是一个典型的“Panel”（专家座谈小组）。
而在横着的长桌对面坐着的，只有孤零零的一个人：
那就是那位亚裔的国际留学生，庄弗然。
视频里，其他的人的脸部都做了模糊处理，只有她的脸部是清晰的。路恩看着弗然半侧脸的轮廓，有点出神。
那一排横着的长桌上，脸部做了模糊处理的人开始机械化地说话：
“我们非常理解你对评分公平性的关切……”
“我们感谢你愿意通过正式渠道提出这些问题……”
“今天的会议主要目的是听取你的意见……”
“并向你说明学校现行的评分与复核流程……”
“我们会认真对待你所反映的情况……”
看到这里，路恩的一个朋友已经有些不耐烦了。
“真没劲，”朋友说，“这不就是学校最会做的那一套吗？不管学生出了什么事，学校都只会假惺惺地安抚一下，等到风头过去，这个事件对学校的声誉没影响了，就没结果了。”
然而，下一秒，事情开始变得不一样了：
校方代表惯例地问道：“那么，你有什么问题想向评审小组提问吗？”
这时候，弗然轻轻地笑了一下。
“我只有一个问题。”她说。
校方代表说：“请说。”
弗然没有说话，只是忽然从椅子上站了起来。
路恩没有学过心理学，不知道视频中的人的微动作背后的含义，但他觉得，那些脸部被模糊处理的人应该是紧张起来了。
弗然站了起来，从身边的包里取出了一个文件夹。然后，她走到长桌前，将文件夹里的白色A4纸文件分发了出去。
路恩想：那些人大概都有些措手不及。
他身边的朋友们也不禁说道：“那些是什么？”
长桌上，评审小组的成员们也在翻看那些白色的A4纸文件。
路恩听见弗然说：“这是本学期X教授的X课程中，他布置的第一个平时作业（assignment）。”
“X教授”和“X课程”的名字被视频消音了，但在场的人都知道“X教授”指的是哪一位涉事教授。
弗然说：“这份作业不长，只是1000词的论文。这里有三份名字被隐去的作业，我用不同颜色的标签纸贴上了A、B、C。”
视频里，观众看不清楚标签的颜色，只能看见长桌上，评审小组的成员们互相对视了一下。
弗然说：“普通的成年人静读英语，每分钟大约能读200到250个单词。那么，读完一份1000词的论文，大概需要四到五分钟。在时长两小时的学术审查会上，这足够几位心理学院的教授们读完这三份作业。”
说到这里，其实大家已经明白弗然的意思了：
“现在，”弗然说，“我要求评审小组的成员们，现场对这三份作业进行打分??写着本次作业评分标准的表格就在最前面。”
她说着，笑了一下，但路恩觉得那个笑容没有什么温度。
她说：“我可以明确地告诉你们，教授们：这三份作业，一份来自一个亚裔学生，另外两份则来自两个高加索人种的学生。”
长桌上，面目模糊的人们面面相觑，而弗然温和却笃定地说道：“你问我对学校有什么问题？我只有这一个问题。我没有别的诉求；我只要你们现在打分。”
在这个时候，所有人都明白了弗然的意图。而校方代表还在试图转圜：“这不在流程里。这场会议并非成绩复议……”
弗然说：“抽样作业，进行双盲成绩复评，再对复评之前与之后的分数进行统计学分析，这是学校经常发起的经典操作了。”
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弗然说到这里，路恩发誓，他看到弗然有点挑战地挑了挑眉毛。
“然而你们不敢在现场这样做、不敢在我面前这样做吗？”她说，“如果你们不敢这样做，那就显然已经说明了问题，不是吗？”
弗然的问题如此尖锐，视频里出现了一种非常有戏剧张力的东西：
沉默。
沉默中，只有那一个亚裔学生坚持地站立着。
她的身躯并不庞大，只是中等身材，然而路恩看着她，-->>
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