第1109章 被教成另一套经义(2/2)

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一件事，就是让这些先生亲眼看、亲手做。”



    “不会不要紧，他们来西山，本来就是来学的。”



    “先学会，再学怎么教。”



    萧昭翊缓缓点头，“那谁教他们？”



    “工匠！”



    王明远回答得很干脆。



    萧昭翊愣住了，“谁？”



    “工匠、农师、河工，还有工部真正做过这些事情的小吏。”



    萧昭翊这下彻底坐直了身体。



    “你要让工匠去给国子监博士、府学教谕讲课？！”



    王明远依旧没有躲避他的目光，肯定的点了点头。



    暖阁里一时间安静下来。



    哪怕萧昭翊已经听了王明远这么多离经叛道的主意，此刻还是觉得这件事有些……古怪。



    让一个大字不识几个、满手老茧的木匠，站在讲堂上给那些满腹经纶的秀才、举人、进士讲课。



    这种事情放在过去，恐怕那些教谕自己都得觉得受了羞辱，而且若是传出去，朝堂上那些言官御史，只怕能把太和殿的砖给掀了。



    “那些教谕会服？”萧昭翊直接问道。



    王明远也没有说一定会。



    “总有人一开始不服，那便让他们先做。”



    “同样一堆木料，让教谕照着书搭一架水车，再让老匠人搭一架。谁的能转，谁的不能转，一眼便看出来了。若还是不服，就让他自己下水渠量一次。”



    “学问这东西，争一百句有时候也争不出结果。可水会不会流，水车会不会转，庄稼会不会活，不需要争。”



    “做出来便知道了。”



    萧昭翊听到这里，终于忍不住笑了一声。



    “你这法子倒是直接。”



    “没办法。”王明远也有些无奈，“新学很多东西，本来就只能靠做。”



    “不过，臣也不是让这些老师傅一个人站在讲堂上从早讲到晚。他们会做，但未必会讲，甚至也不一定能讲的清楚。”



    “所以臣准备让每一门实践课，都由两种人一起教。”



    “由一名新学教谕负责把教材和道理讲清楚，然后工匠、农师、河工负责把东西做出来，让他知道其中原理即可。”



    王明远说到这里，也不禁想起前世大学时候的模式，一个真正庞大的知识体系，本来就不可能靠一名先生包办。



    有人讲基础，有人讲理论，有人带实践，有人专门负责更深的设计，最后再由不同课程一点一点拼成完整的学问。



    而大雍过去的书院之所以没有这种模式，只是因为经义科举根本不需要。



    可新学需要，而且必须这么做。



    “所以，主要的先生还是由工匠、农师、河工负责，而那些官员只需要隔几日来一次，甚至臣也可以偶尔指导一下，讲清楚原理即可。”



    暖阁里安静下来，萧昭翊盯着桌上那份章程看了许久。



    说实话，让工匠给教谕授课，让一座学堂里同时有这么多不同‘先生’。



    甚至让学生白日坐在课堂里，下午又拎着工具跑到沟渠、田地和工坊去。



    怎么看都有些不像过去的书院，可偏偏王明远每一句话，他都挑不出什么大错。



    最终，萧昭翊把章程重新合上。



    “行了，你自己折腾去吧！”



    “先说好，一百人，不许再给朕突然冒出五百人来。”



    王明远立刻起身行礼。



    “臣遵旨！”