第五章(2/2)

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/>     其实肖诗雯对于失去什么并不是特别清楚，她是纯粹的担心考试失利。虽然表面上她一直极力做到平静如水，但心里的慌乱就像打鼓一样格外聒噪。而这一切都没有逃出邢爱文的眼睛。

    初中三年，同班的同学身高体重都在悄悄的变化，所以座位的调整几乎是每学期一次的。但是无论如何变幻，邢爱文总是能最终坐在诗雯的右后方。一来是因为邢爱文在老师心目中的份量，学习委员，优秀班干部，尖子生标兵，老师可以信赖的模范学生。他的成绩和优秀的表现并没有因为青春期的到来而发生任何改变，一如既往的稳定发展，绝不辜负他老干部的称号。当然，邢爱文对于位置的偏执也被老师和同学发现并调侃：“你们俩是走马二人组？象棋格子都没这么牢固！”

    邢爱文每每总是抿嘴笑笑，而肖诗雯并不反感他的坚持，并且，三年的这种座次，已经让肖诗雯习惯了右后方一个熟悉的存在。有时候，诗雯会偷偷地瞟一眼，她猜想邢爱文会不会也在直直地望着她，然后经常，她瞟见的邢爱文都是直立坐姿，目不斜视地望着前方老师，微微上扬的下巴角度十分英俊。肖诗雯那时会有一点小小的失望。

    最近几天，邢爱文注意到诗雯的反常，比如从不抖腿的她有时脚后跟会像鼓点一样捣着地板。她还会不自觉地把三角板重复的划着桌子的一侧，蓝色的漆面都出现了深深浅浅的痕迹。甚至她有时候会发呆之后长叹一声，这些都是以前不曾有过的。

    又是一个晚自习，教室里灯火通明，日光灯通亮的一些刺眼。肖诗雯用手肘撑着脑袋，另一只手毫无头绪地翻动着练习题册。突然从右后方有一只手轻轻地拍了拍她，扭头一看，是一张纸条。在那个手机并不是全民普及的时代，传纸条是一件非常让人心动的事情，里头哪怕是简简单单的几个字，都能深切传递着写纸条的人的气息，比看短信要亲切的多。

    单单看这张纸条，崭新的纸叠的平整极了，折成竖长条，回折成一个红领巾的形状，这是邢爱文的标志纸条叠法。诗雯打开纸条，两行标准楷体钢笔小字写在纸的中间靠上位置。

    “等会儿下了晚自习可以等我一会儿吗？

    我想跟你谈谈。”

    没有称呼，没有落款，标点符号齐备，字体均匀。

    肖诗雯看完微微扭头看看邢爱文，他专注地在纸上写写画画，长长的睫毛闪动着。她没有犹豫，决定留下。

    晚自习下课铃声一响，同学们像撒了欢儿的小马一样乱七八糟地从座位上一跃而起，不消三分钟，教室便空空如也。肖诗雯故意放慢了收拾书包的速度，一边用余光观察着邢爱文，他纹丝不动，还在做习题，仿佛周围同学的鱼贯而出对于他是不存在的现象，随着教室渐渐变空，他也开始有条不紊地收拾书包，邢爱文经常是班上最后一个离开的同学，再加上晚自习下课其他同学归家心切，所以他俩的滞留并没有引起其他人的注意。直到教室空的就剩他们俩人，邢爱文轻轻挎上书包，笑着说，“咱们去操场走走吧！”

    去操场遛弯儿