33省城论字，AI算不出的那一横(2/2)

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“字”。
  

  

  
“今天讲一个字??‘字’。不是广义的文字，是这个字本身。‘字’上面是‘宀’，是屋顶。下面是‘子’，是孩子。甲骨文里，‘字’的意思是??在屋子里生孩子。”
  

  

  
台下有人笑了。苏澈没笑，继续说：“为什么‘字’是生孩子？因为古人觉得，文字是语言的延续。语言是上一代人的声音，文字是下一代人能看见的声音。所以每个字都是一个孩子。你写一个字，就是在生一个孩子。”
  

  

  
他把便利贴贴在绿萝盆上。
  

  

  
“但现在有一个问题。有人想给字做手术。把‘生’删掉，只留‘宀’。把模糊的、有感情的、有歧义的字，变成精确的、干燥的、没有温度的数据。他们觉得这样更干净。”
  

  

  
台下安静了。前排那个中年男人推了一下眼镜，旁边的人停止了记笔记。
  

  

  
“今天我想做一个测试。听说省城大学计算机系有一个汉字语义场分析系统，是用AI训练的。能拆字，能分析语义场，能预测笔画演变。我想跟它比一场。”
  

  

  
台下骚动了。乔老师从旁边快步走过来，低声说：“苏老师，这个没有提前安排??”
  

  

  
“现在安排。”
  

  

  
台下有学生开始鼓掌。乔老师看了苏澈一眼，然后掏出手机打了个电话。五分钟后，一个穿卫衣的年轻男生从后排站起来，手里拿着一个平板电脑。
  

  

  
“我是计算机系研二的，叫陈一鸣。我们的系统叫‘仓颉AI’，训练了四百万个汉字的语义场数据。可以实时分析笔画、部首、甲骨文演变、语义场分布。你想怎么比？”
  

  

  
苏澈从桌上拿起一张空白便利贴，写了一个字。
  

  

  
“?”。
  

  

  
繁体。耳、十、?、一、心。
  

  

  
“你让AI拆这个字。我拆同一个字。谁拆出来的东西多，谁赢。”
  

  

  
陈一鸣把“?”字输入平板。屏幕上开始跳动数据。三秒后，结果出来了。投影到大屏幕上。
  

  

  
“‘?’，甲骨文从耳从口，本义为以耳受声。金文加‘心’作意符，强调听需用心。小篆定型为从耳、从心、从?声。现代繁体‘?’为形声字。语义场分析：听觉感知，接收信息。关联词：听见、聆听、倾听。”
  

  

  
台下有人点头。数据很完整，很准确，跟字典里写的差不多。
  

  

  
苏澈拿起秃毛笔，在便利贴上写了一个“?”字，然后开始拆。
  

  

  
“‘?’这个字，我在临江拆过三次。第一次拆给直播间几千人听，第二次拆给一个听障孩子听，第三次拆给一个在暗处写了十四年‘默’字的人听。今天第四次。”
  

  

  
他在“?”字旁边画了一条线，把“耳”和“心”连起来。
  

  

  
“甲骨文的‘?’，是一只耳朵在门里面。门是半开的。为什么是半开？因为完全的听需要完全的敞开，但人做不到完全敞开。所以门开一半。你听别人说话的时候，门开着多少？”
  

  

  
台下有人开始记笔记。
  

  

  
“金文加了‘心’，意思是耳朵听到的东西要进心。但‘心’在甲骨文里是一颗心脏的形状，有房有室，中间有一个点。那个点是什么？是你自己。你听别人说话的时候，你自己的心有没有在？还是在忙着想怎么回答？”
  

  

  
他在“十”和“?”之间画了一个圈。
  

  

  
“‘十’是支撑，‘?’是横过来的眼睛。听一个人说话，不光用耳朵，还要看着对方。你看着对方的时候，你的眼睛在接收信息。对方的脸、表情、姿态、呼吸的节奏??这些都是耳朵听不到的。AI能分析语义场，但AI看不到人脸。你写‘?’的时候，你脸上有表情。AI没有脸。”
  

  

  
陈一鸣站在台下，手里的平板电脑屏幕还亮着