第4章 这他么真是一个县职中的学生？(2/2)

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   这小子就是逃课出来搞耍子的。



    见老板一脸无语的表情，林决大概猜到了他在想什么。



    他没功夫解释，也没必要解释。



    紧接着，在老板有些揶揄的目光下，他向着书店里边走去。



    轻车熟路走到理科书架前，找到几本初中物理教材，他再次在昨天相同的位置坐下。



    意念微动，面板状态改变。



    【当前大脑状态：求知】



    林决舔了舔嘴唇，再次沉浸在物理的知识海洋中。



    一个小时后。



    初中物理学完。



    林决将初中教材放回，又换上了高中物理的必修与选修教材。



    和昨天学习数学一样，随着知识深度的增加，看完高中物理教材，他总共花了一个半小时。



    当最后一本高中物理选修合上。



    林决的大脑中已然构筑起了一座庞大的物理大厦。



    为了将那些零散的知识点串联，他当即从书包里掏出草稿纸和笔，然后开始在上面画起了高中物理的知识框架图。



    力学，电磁学，热学，光学……



    笔尖飞速滑动间。



    一个个知识点快速延伸出无数枝丫。



    各种公式和定理在他的笔下归纳重组。



    当书店墙上的挂钟已经11点半，林决停下了笔笑了笑。



    学习的时间总是快乐又短暂啊！



    他呼出光幕看了一眼。



    【算力：45/105】



    虽然比看数学时稍微多了些。



    但他依然从从容容游刃有余。



    想到这里，林决颇为凡尔赛的叹了口气。



    唉，以前那种匆匆忙忙连跪带爬的日子一去不复还咯！



    就在这时，林决肚子传来一阵咕噜声，到午饭时间了。



    他当即退出求知状态，起身伸了个懒腰，往书店外走去。



    不多时，书店老板周秉文抱着一摞新进的教辅资料来上新。



    一阵微风从窗外吹来，正好将林决留在桌上的草稿纸吹落。



    “这小子......走也不把东西收好。”



    周秉文见状摇了摇头，弯腰将草稿纸捡起。



    不过，就在他准备将其放回桌面的时候。



    目光却偶然扫过了纸上那有些潦草的字迹。



    当他仔细看去时，很快周秉文便愣住了。



    周秉文早些年并不是开书店的。



    他曾经是安阳县城里有名的教培机构老师，教的正是高中物理。



    后来因为压力太大，工作太累，这才辞职不干，盘下这家店当起老板。



    虽然有些年没碰，但物理毕竟是他曾经吃饭的家伙，知识点他早就是了熟于心。



    可此刻，看着手中这张草稿纸，周秉文眼中却浮现出难以掩饰的惊讶。



    这张纸上搭建的高中物理知识框架非常完整.....



    不对！应该说是非常完美！



    整个体系以力学，电磁学，热学，光学为四大核心骨架。



    从质点运动到复杂的电磁场，从热力学定律推导到微观的原子物理.......



    各种知识点不断延伸，主次分明，因果清晰。



    每一个公式和定理之间的逻辑链条都做到完美闭环。



    作为曾经的优秀物理教辅老师，周秉文敢打包票。



    这知识体系，绝对不是一个普通学生能够搭建出来的！



    他当年连夜翻阅各种资料，给高三尖子生做出来框架教案，可能也就这个水平了！！！



    甚至在某些跨章节的知识串联上，这份框架比他当年做的还要好上几分！！！



    周秉文越看越是心惊。



    脑海中不禁再次浮现出林决快速翻书时的模样。



    随手就能写出如此优秀的物理框架体系……



    这小子真他么只是一个职中学生？！