第92章 升维(2/2)

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    “为什么？”



    “因为陈越刚才已经把答案讲到了一个非常高的位置，如果顾言只是重复，那就输了！”



    顾言走到台前。



    打开第一页PPT，上面只有一句话。



    “如果我是这篇论文的作者。”



    现场一静，所有人都愣了一下。



    陈越刚才是在评价论文，顾言却换了一个角度！



    “陈越同学刚才的分析非常完整，我也认同，这篇论文的问题，最终确实可以追溯到科学问题。”



    “但是。”他停顿了一下，“我认为，还可以继续往前追。”



    这一句话，让台下的陈越微微抬起头。



    来了！



    顾言继续道：“我们通常分析论文，会站在审稿人的角度，看它哪里不足，哪里不合理，哪里需要修改。”



    “但是，如果我们换一个角度，站在作者的位置，很多问题会出现新的解释。”



    “为什么作者提出了一个这么宽泛的问题？”



    “为什么明知道研究设计有限，却仍然选择这个方向？”



    “为什么选择这些终点？”



    “为什么采用这样的统计方法？”



    顾言没有马上回答，而是把论文里的研究背景重新投影出来。



    “因为作者并不是不知道这些限制，事实上，很多临床研究者都知道自己的研究存在不足，但是为什么仍然这样设计？因为他们面对现实条件！”



    他说到这里，现场更加安静。



    “单中心，病例数量有限，随访时间有限，科研资源有限，研究者希望回答一个重要问题，但是手里的工具不足。”



    直播间。



    【等等，他开始分析作者心理了？】



    【这不是看论文，这是看作者人生。】



    【陈越：找到问题。】



    【顾言：解释为什么会产生这个问题。】



    【这两个层次不一样啊！】



    观察室里。



    严国华摸了摸下巴，看着屏幕里的顾言，眼神越来越亮：“有意思。”



    林晓问：“怎么了？”



    严国华解释道：“陈越是在做科研评价，顾言是在做科研复盘，一个站在审稿人角度，一个站在研究者角度。”



    ……



    台上，顾言继续说道：



    “所以，我认为这篇论文真正的问题，不只是科学问题不明确，而是作者在最开始的时候，没有完成一个关键转变。”



    “很多临床研究失败，不是因为研究者能力不足，而是因为他们直接从临床现象跳到了研究设计，中间缺少了一步，科学问题提炼。”



    这句话落下，陈越的眼神第一次认真起来。



    因为顾言并没有否定他的观点，反而是在他的基础上，再往前推进了一步。



    顾言继续分析：



    “这篇论文看到的是：某治疗方案可能有效，所以设计研究验证。”



    “但是真正的问题应该是：哪些患者？为什么获益？通过什么机制获益？哪些因素决定治疗效果？”



    “如果研究问题重新定义，那么后面的所有设计都会改变。”



    整个演播厅瞬间安静了下来。



    到了这个层次，已经有相当一部分人听不懂了，但是这并不妨碍他们觉得顾言很厉害。



    直播间的弹幕再次滚动：



    【这已经不是修改论文了吧！】



    【我觉得这是重新开题。】



    【陈越像导师批论文，顾言像重新申请课题。】



    【我一个看热闹的已经开始打开知网……】



    顾言最后环顾众人，缓缓道：



    “所以我认为，这篇论文最大的问题，不是没有创新，而是创新方向没有被真正挖掘。作者拥有数据，但是没有从数据中找到真正的问题。”



    掌声响起，这一次，甚至比陈越结束时更加明显！



    因为顾言没有推翻陈越，而是在陈越的基础上，完成了一次升维。