第九十八章 声名鹊起(2/2)

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;下学期初三(8)班班主任,兼年级教学副主任。"陈校长笑着说,"你应得的。从代课老师到编制内,一年不到,不容易。"



    李柏拿起合同,翻了翻,纸张挺厚的,盖着红章。



    "谢谢校长。"



    陈校长站起来,拍了拍他的肩膀:"是你自己争气。好好干,学校对你期望很高。"



    李柏点了点头,拿着合同走出校长办公室。



    回自己办公室的路上,走廊里安安静静的,他的脚步声一下一下地响。



    他把合同放在办公桌上,坐下来,看着它。



    期待了半年的东西。



    现在就在他面前,盖了章,签了字就能生效。



    但他没有想象中那么兴奋。



    他说不清楚自己在想什么,就是坐在那里,看着那份合同,脑子里转着的事跟合同上的字没什么关系。



    他想起下午家长会上的掌声,想起苏晓母亲擦眼泪的样子,想起王悦母亲说不出口的谢谢。



    又想起孙理说的那句"联合教研"。



    这些才是让他有感觉的东西。



    至于这份合同,



    他伸手摸了摸封面,纸面冰凉光滑。



    然后他靠在椅背上,没有翻开。



    窗外的光线暗下来了。



    系统在这个时候弹出了提示。



    系统提示:"检测到关键职业里程碑达成。正在结算奖励……"



    然后是一串信息跳出来。



    "班级联考年级第二 +8000教学点"



    "编制正式落实(职业里程碑) +8000教学点"



    "班级信任度突破98%"



    "检测到'干预效果已初步内化',学生能力提升已部分脱离光环依赖"



    "当前累计教学点:75626/80000(进度94.5%)"



    "帮助80名学生进步30%以上:72/80"



    他看了一眼那个进度条。



    94.5%。



    距离Lv.4只剩不到四千五百教学点了。



    以前他盯着这个数字,满脑子想的都是怎么升级。



    现在他看着它,想的却是另一件事。



    然后呢?



    升级之后呢?



    他关掉了系统面板。



    回到家的时候,客厅的灯亮着。



    苏敏从厨房探出头来,身上系着围裙,手里拿着锅铲。



    "回来了?"



    "嗯。"



    "马上好,还有一个汤。"



    李柏换了鞋,走进厨房,站在门口看了她一会儿。



    油烟味飘过来,锅里的汤咕嘟咕嘟地冒着热气,苏敏侧着身往锅里撒盐,动作熟练又随意。



    "看什么?"她头也没回。



    "看你做饭。"



    "神经。"



    他笑了一下,转身去洗手。



    吃饭的时候,苏敏看了一眼放在玄关柜上的文件袋。



    "那是什么?"



    "编制合同。批下来了。"



    苏敏夹菜的手停了一下,然后继续夹。



    "这是好事啊。"



    "嗯。"



    她抬起头看了他一眼,目光在他脸上停了两秒。



    "你看起来不太高兴。"



    李柏扒了一口饭,嚼了几下咽下去。



    "没有不高兴……就是……"



    "就是觉得不够。"



    苏敏替他说完了。



    李柏没说话,低头夹菜。



    苏敏也没追问,安静地吃了一会儿饭,然后换了个话题。



    "上次跟你说的那个项目,我师兄又问了。他说暑假前想跟你聊聊,看你对教学顾问那个位置有没有兴趣。"



    李柏筷子顿了一下。



    "我再想想。"



    "不急。"苏敏说,"反正暑假还有时间。"



    吃完饭,李柏把碗洗了。



    苏敏在客厅沙发上改卷子,笔尖在试卷上刷刷地划过,客厅里只有翻纸的声音和笔尖摩擦纸面的声音。



    李柏洗完碗,擦干手,走到客厅,在她旁边坐了一会儿。



    "我帮你改几张?"



    "不用,没几张了。"



    他靠在沙发上,看着她改完最后两张卷子,在成绩册上登记了分数。



    "我去洗。"



    苏敏站起来,路过他身边的时候,伸手在他头顶上拍了一下,没说话,进卫生间了。



    李柏坐在沙发上,听着卫生间里传来的水声。



    他站起来,走到书桌前坐下。



    面前摆着两份东西。



    左边是编制合同,右边是苏敏上次带来的那份教育创新项目资料。



    他拿起合同,翻开看了看。条款很标准,三年服务期,岗位安排,薪资待遇。比他现在的代课工资高出一截。



    他合上,放在一边。



    又拿起那份项目资料,翻了翻。项目方案写得很大胆,线上线下融合教学,跨校选课,个性化学习路径设计。不限于公立学校的框架。



    他把资料合上,放在合同的旁边。



    两样都没签,也没回复。



    窗外的蝉鸣声响着,一阵一阵的,不急不缓。



    和三天前一模一样。



    他坐在那里,听着那个声音。



    需要想清楚一件事。



    继续往上走。



    还是换一条路走。



    蝉还在叫。



    

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