9管束(1/2)

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薛旦对待这些灵异事件比在学校学习还认真，中午他来易江梦的班上，来给他送了一口袋不明粉末。





他手上都是灰，不知道是去哪儿弄的，对易江梦嘱咐道：“撒在昨晚你看见它的地方，如果可以，你睡觉的房间门口也可以撒一点。”





易江梦接过袋子，问：“这是干什么的？”





薛旦靠在门框上，笑道：“让它现行。”





教室门口旁的阶梯上，一个人准备下楼的人，看见薛旦又退了两步回来，他怀里抱着个篮球，飞跑过来扣住薛旦，“你干什么呢？找你半天了，走打球去啊！”





他转头看向易江梦，戏谑道：“好学生，一起？”





易江梦扫了那人一眼，脸上淡淡的没什么表情。





薛旦锤了他一下，“去你的，别烦。”





“好啊！你敢打我。”





两个人开始肆无忌惮的打闹起来，易江梦就这么在门口看着他们。





不一会薛旦就被那人强拉着去打球，临走之前，他回头挥了挥手，朝易江梦喊道：“下午记得等我一起回家啊。”





易江梦看他被别人拉着已经习惯了，也挥了挥手。





上午，易临川不用出门诊，带着住院医查完房后，匆匆吃完午饭便进入了会议室。





这次开会主要内容关于青少年，现临近高考，十八九岁的患者明显上升，会议多数内容都是围绕着焦虑、抑郁和睡眠障碍。





易临川坐在第一排，会议室投影的光影反射到他肃然的脸上，整个会议过程中是由精神科的赵医生做讲解，随着会议深入，他的眉头愈发深沉。





下了会议，在前往休息室的路上，赵医生紧跟上他的步伐，在一旁问：“易主任，烦什么呢？我看你这脸色从会议室离开之后就没好过。”





要不是被这么一提，易临川几乎没意识他眉头一直都在绷着，他抬手揉了揉眉心，沉了口气，道：“没什么。”





一旁的医师插话道：“易主任也有孩子，是为孩子烦心吧，上高中了？”





易临川点点头，“快高三了。”





拥有这个年龄段的孩子，没一个父母是省心的。





精神病医生，也是人，他们能客观且带有理性的分析病人，但面对家人，都会掺杂着复杂的个人情绪。





懂得病症不等于懂得教育。





他忍不住看向一旁的李主任，她家有两个跟易江梦一般大的孩子。易临川抱着以家长之间交流的心态，问：“李主任，你们家的孩子会跟你们沟通吗？”





李主任笑了笑，神情温和，道：“我家的孩子很多事都不会跟我说了，就连朋友圈都把我们给屏蔽了。他们自己有自己的圈子，他们不主动说，我也从来不会过问。”





医者不自医，易临川没办法理性判断易江梦的心理。





遇到困难，第一时间喊他，会寻求他的庇护，就像小时候一样，他是他唯一的依靠。





易临川以为经过昨晚那短暂的温情，他们的关系会有所缓和，直到伸出手那一刻，他发现易江梦依然在回避。





他还是想多了。





每个人情况不一样，对待孩子的方式也不一样。





就像之前另一个同事说把孩子送去寄宿学校，说能让他们快速掌握自理能力，并让孩子摆脱对父母的习惯性依赖。





那时，他们家的保姆确实把易江梦照料的太--


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好，吃饭剥虾，水果要切了喂到嘴边才吃，就连袜子都是保姆帮他穿的，以至于他认为易江梦会一直理所应当的习惯，并依赖这种照料。
  

  

  
可他错了，错的离谱。
  

  

  
同样的，他像是做实验把易江梦送去寄宿，但他没收到孩子的怨言，反而在老师口中他甚至能听到夸赞易江梦适应的很好。
  

  

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