17月考成绩(1/2)
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第二次月考在3月底。
林微是从教室里突然安静下来的气氛里意识到这件事的。周二上午的课间，所有人都开始翻书复习，连平时最吵的那几个男生都趴在桌上刷刷地写卷子。桌上到处是堆成小山的复习资料，桌肚里塞满了各科练习册，原本还在聊天的声音忽然降了下去，变成了一片翻书的??声。赵一鸣咬着一支笔帽看着天花板叹气："又来了。"
"你又没复习？"
"复习了。"赵一鸣把笔帽吐出来，"复习了两天。但我觉得跟没复习一样。"
"那你这两天看了什么？"
"看了手机。"
林微把一沓卷子推到赵一鸣桌上。"这是上周的周测试卷。你把错题看一遍，能拿十分。"
赵一鸣接过卷子的时候表情从"要死不活"变成了"还有希望"，翻了一页之后又重新变回"要死不活"了。"好多。"
"每道题看三遍。不看答案，自己想思路。想不出来再看解析。"
"你怎么说话跟我妈似的。"
"那你就当我是你妈。"
赵一鸣瞪了他一眼，然后低头开始看卷子。林微转头看了一眼后排??顾夜也在翻书。不过他的翻书方式和别人不太一样。他面前摊开的是一本笔记本，里面夹着一张叠好的日历，4月1号被画了一个小圈。林微认出那个日历上的字迹??是他自己的。他在某次早自习的时候随手在草稿纸上画过一份四月的日历，画完就扔了。顾夜又捡了。
周二晚上宿舍熄灯之后，林微躺在床上翻来覆去。他在想一个问题：这次月考，他应该怎么做？第一次月考的时候他做的是"正常考，用完自己的知识不用未来答案"，但他的未来记忆碎片仍然会自发地浮上来，强迫他做双倍的工作。他考完之后头痛了两天。
如果这一次他故意考差呢？如果他在某些题上主动放弃、故意写错答案、拉低分数，那他的"未来记忆"就会变成一种累赘。分数低了就不会引起注意??不会有人问"你这次怎么进步这么大"，不会有老师找他谈话，不会有人注意到他的异常。但他能不能接受自己"故意考差"？他知道正确答案，却要故意写错。那种感觉比"不会做"更折磨人。
他在黑暗里睁着眼，看着天花板上那条月光裂缝慢慢移动了大约五厘米的距离。然后他做了决定??他要在这次月考里把自己的分数压到一个"正常区间"。中游偏上，不引人注意，但也不会被老师叫去谈话。他给自己定了一个目标：班里第十五名到第二十名之间。不高不低，安全。
周三早上，月考的第一门是数学。
林微拿到卷子之后先快速扫了一遍??十五道选择题，五道填空题，六道大题。题量和第一次月考差不多，难度偏中等。然后他的脑子里浮上来了第一道选择题的答案。他看见了那个数字??"B"。完整、清晰、像被人用记号笔写在空气里。"B"字出现了不到半秒，就被他的意识按住了。他把那个"B"推开，低头开始用自己的方法推。
推完之后??算出来是B。但这一次他没有在答题卡上写B。
他写了一个C。他知道答案B是对的，但他写了C。一笔一画，圆珠笔尖在答题卡的方格里面画了一个饱满的"C"。填完之后他的手指顿了一下，然后在下一道题开始了同样的流程。看见答案、推开答案、自己算一遍、确认答案、然后??填入一个错误的选项。
五道选择题之后，他的太阳穴开始微微发紧。不是因为头痛??是他自己在产生一种近似于"生理排斥"的反应。他身体里那个"追求正确答案"的本能在尖叫，每一次他故意写错，那个声音就响亮一分。
"你错了。"他脑子里有一个声音在说。"你明明知道正确答案，你为什么要写错的？你在骗谁？"林微把笔放下，深呼吸了一次，然后在心里对自己说了一句："我在骗老师。我在骗同学。我在骗所有人??包括未来的自己。"
他把那个声音按下去，继续往下写。填空题他填了三分之二的正确结果，三分之一故意填错一个关键数字。大题他每道都做了，但最后两道压轴题他只做了第一问和第二问的半截，第三问直接空着。空着。他知道答案。他知道那道题完整的解法、每一步的参数代入、最终的结果。但他把那一整段过程全部压在了意识底下，然后在那片空白区域画了一条横线??"解："??下面什么都没有。
交卷的时候他的手有一点抖。走出考场的时候他站在走廊里深呼吸了几次，等手指不抖了才往下走。偏头痛没有来。因为他没有用到未来记忆。但另一种东西来了??一种比偏头痛更细微的、持续的情绪上的钝痛。像一道没有出血的伤口，藏在皮肤底下慢慢地跳。
下午的理综考试他用了同样的策略。物理大题他写了前两小问，第三小问留白。化学--
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方程式他故意写错了两个配平系数。生物选择题他跳过了三道，蒙了几个自己都不确定的答案。每蒙一道题，那个"追求正确"的声音就在他意识深处缩紧一点。
考完之后他走在走廊里，脚步比平时沉。
赵一鸣从后面追上来。"你考咋样？"
"一般。"
"你说一般那就-->>
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