29新的袭击(2/2)
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“我只是觉得那个比喻很奇怪。”
哈利的脸色立刻变得更加痛苦：“我已经不想再听见任何人提那只癞蛤蟆。”
丽贝卡还是笑了出来，顺手替他捡起刚才漏在墙边的一张羊皮纸。哈利接过去以后看了她一眼，大概觉得继续讨论只会让自己更难受，最后十分无奈地说道：“谢谢。我本来以为至少你不会记得那么清楚。”
“我记忆力一直不错。”
“这通常是优点。”
“今天不是？”
“今天我希望你可以临时健忘一点。”
后面已经有学生催他们快进教室，丽贝卡只好跟苏珊、汉娜一起往另一边走。走出一段以后，她还是回头看了一眼。哈利正试图把那本黑色日记塞进已经裂开的书包，罗恩在旁边帮他把几本课本摞好，而金妮早就不见了。
丽贝卡又想起她刚才看到日记时的表情??不像害羞，也不像只是担心马尔福会翻开一本属于哈利的东西。
可这个念头只停了一会儿。金妮最近本来就一直脸色不好，她认识科林，也知道学校里发生的所有袭击，一个一年级学生被这些事情吓得神经紧张并不奇怪；丽贝卡手里没有更多东西可以解释刚才那个反应，便没有把它强行变成什么线索。
当天晚饭以前，那首情诗已经传遍了半个学校。
至少传到了赫奇帕奇公共休息室。
丽贝卡回去时，黑板旁边已经多出好几张新的“值得告诉贾斯汀的事”。有人记录洛哈特把整个礼堂装成了粉红色，有人写斯内普教授在被公开推荐教授迷情剂以后“长时间保持沉默”，还有一个一年级学生认真写道：
二月十四日下午，二楼走廊发生严重拥堵。
原因：情人节信使给哈利?波特送了一首带配乐的诗。
后面似乎原本还准备抄歌词。
丽贝卡看见时，那个一年级学生正拿着粉笔问汉娜：“要把诗也写进去吗？”
“当然要。”汉娜几乎立刻说道，“这绝对值得告诉贾斯汀。”
丽贝卡转头看她：“为什么？”
“因为真的很好笑。”
“这和贾斯汀有什么关系？”
“他醒了以后一定会想知道。”
厄尼这时候正好从桌边抬头，显然听见了后半句：“我认为没有必要完整记录私人情人节口信。首先那不是发生在赫奇帕奇的事情，其次未经本人同意记录私人内容本身就??”
“厄尼。”汉娜说道，“我们箱子里还有一张记录皮皮鬼试图把靴子塞进胖修士脑袋里的纸。”
“那是公共事件。”
“哈利那首歌半条走廊都听见了。”
“公开发生不代表内容就应该??”
苏珊从两个人中间伸手，把一年级学生手里的粉笔拿了过来：“写发生了情人节口信，不写歌词。”
厄尼想了想，点头：“这样比较合适。”
汉娜虽然有点遗憾，也没有继续反对。那个一年级学生于是把最后一句改成了：
具体内容非常好笑，但出于波特先生的尊严不予记录。
丽贝卡站在后面看见以后，没忍住笑了一声。
厄尼却皱起眉：“这句话同样没有必要。”
“别改了。”苏珊把粉笔放到窗台上，“再改下去，恐怕等贾斯汀醒过来的时候你们还没决定这一行怎么写。”
这一回，连厄尼也没有继续坚持。
公共休息室慢慢恢复了平常的声音。壁炉烧得很暖，有人在另一边下巫师棋，几个一年级学生正围着那张情人节记录争论究竟是谁写的歌词；汉娜坐下来以后没多久又开始问苏珊，塞德里克早晨收到的两封信到底是谁送的，苏珊十分平静地提醒她，如果真的那么想知道，可以直接去问本人，汉娜马上说自己其实一点也不好奇。
丽贝卡坐在平常的位置上，把今天的作业拿出来。她原本准备继续整理贾斯汀缺下的魔咒内容，可写了两行以后，脑子里又毫无来由地冒出下午那首歌。
主要还是那句绿色眼睛。
她皱了皱眉，把羽毛笔在墨水瓶边缘刮了一下。
真是很糟糕的比喻。
如果有人真想写情诗，至少也应该先找一种比癞蛤蟆好听的绿色东西。树叶、玻璃、翡翠，甚至斯普劳特教授温室里某些不会咬人的植物都比那个强。
丽贝卡想到这里，笔尖停住了一瞬。
随后她才忽然意识到，自己居然在认真给一封和自己完全没有任何关系的情人节贺卡修改措辞。
这显然没有任何必要。
她低头在羊皮纸上补完刚才断掉的句子，决定把这件事情从脑子里清出去。
至少在第二天早餐以前。
因为第二天早晨，赫奇帕奇黑板上不知道被谁新添了一行：
补充：波特先生的眼睛确实是绿色。
下面紧跟着另一种字迹：
但不建议用癞蛤蟆形容。
丽贝卡站在黑板前看了几秒。
然后非常缓慢地转过头。
汉娜正在拼命低头喝茶。
苏珊看着自己的书。
厄尼则一脸茫然，显然根本不知道发生了什么。
“不是我。”汉娜首先说道。
“我还没问。”
“我只是提前说明。”
丽贝卡看了她一会儿，最后伸手拿起板擦，把后面两行一起擦掉，只留下前一天那句最普通的记录：
二月十四日，没有新的袭击。
她看了看，觉得这样很好。
至少这一条，贾斯汀醒来以后确实应该知道。
情人节过去以后，礼堂里的粉红色花朵只用了一个晚上就全部消失了，那十二个背着金色翅膀的矮人也再没有出现，仿佛前一天整座城堡里到处有人被追着唱情歌只是一场持续时间稍微长了一点的意外。
唯一没有立刻消失的是那首写给哈利的歌。接下来的整整一个星期，丽贝卡至少听见过四个不同学院的学生哼那段曲子，弗雷德和乔治甚至给它重新配了第二声部，据说第一次在格兰芬多公共休息室表演时，哈利直接拿靠垫砸了他们。
丽贝卡知道这件事是因为罗恩在图书馆里绘声绘色地讲了一遍，而且非常遗憾地表示靠垫没有造成任何实际伤害；哈利则坐在旁边写作业，从头到尾没有抬头，只在罗恩讲到弗雷德唱第二遍时平静地说：“如果你继续，我可以让你知道一本《高级魔药制作》从这个距离飞过去有多疼。”
罗恩立刻闭嘴了。
丽贝卡本来觉得哈利总算找到了一种有效的威慑手段，结果过了不到一分钟，又听见罗恩小声问赫敏那本书是不是图书馆的，如果是，哈利最好别真的扔掉，因为平斯夫人造成的伤害大概会比书严重得多。
不过这场闹剧倒也没有持续多久??霍格沃茨里可以拿来谈论的事情实在太多，很快就会有新的作业、新的魁地奇比赛、新的楼梯故障或者皮皮鬼的恶作剧点子把它的位置挤掉。
更重要的是，从贾斯汀和差点没头的尼克遇袭以后，学校竟然真的再也没有出现新的受害者??二月一点点过去，天气虽然还是冷，草地上的雪却已经开始融化，礼堂高窗外的天空也不再每天都是灰白色；走廊里那些原本三五成群、恨不得连去盥洗室都要互相等着的低年级学生慢慢散开了，脖子上的护身符越来越少，那个曾经坚持洋葱能够驱赶斯莱特林怪物的拉文克劳一年级生终于把洋葱摘了下来。
??据汉娜带回来的消息，这并不是因为他突然觉得安全，而是因为同寝室另外四个人郑重地告诉他，如果再不摘，他们会首先把他本人赶出宿舍??厄尼听完以后认为这种处理方式“虽然可以理解，但不够正式”，苏珊则觉得如果一个宿舍已经连续闻了两个月洋葱味，他们没有直接把人连同洋葱一起扔出去，实际上已经相当克制。
真正让赫奇帕奇高兴的是曼德拉草??三月刚开始没多久，斯普劳特教授便在一堂草药课上宣布其中几株已经开始长粉刺，这句话如果出现在普通学生身上，大概很难成为值得全班鼓掌的好消息，可温室里立刻响起了一阵欢呼。汉娜甚至摘下一只龙皮手套，想凑近看看究竟长在哪里，被斯普劳特教授一把拽了回来??提醒她青春期的曼德拉草虽然还没有成熟到能杀死人，却已经完全有能力把一个二年级学生骂晕过去。
丽贝卡站在自己的花盆旁边，看着那几株最近变得越来越暴躁的小东西，第一次真正觉得贾斯汀醒来的时间似乎已经不再是一个遥远得看不见的“以后”。
公共休息室角落里的三个箱子因此重新变得备受瞩目起来，汉娜开始担心他们到底有没有把圣诞节那场雪记录得足够详细，厄尼则认为最应该提前做的是给所有课程资料重新编号，不然贾斯汀醒来以后根本没办法按照顺序补习；丽贝卡听他们争论了半天，最后发现苏珊已经拿出一叠小标签，显然比两个人都更早接受了“反正总得整理”的现实。
甚至厄尼对哈利的态度也慢慢发生了变化??变化并不大，他仍然没有正式宣布自己“撤回怀疑”，更没有像汉娜期待的那样找个机会走到哈利面前郑重道歉；只不过从前他在走廊里遇见哈利时会下意识看一眼周围，现在至少不会了。
有一次草药课结束，哈利正好从另一间温室过来替纳威拿落下的书，发现一桶跳动伞菌挡在门口，便随口问厄尼能不能递一下。
丽贝卡当时正低头清理手套上的泥，本来以为厄尼会停顿一下，结果他只是很自然地把桶往旁边挪了挪，还提醒哈利桶底有一道裂缝，最好从两边一起端??哈利显然也有点意外，不过只说了声谢谢，接过以后便走了。等他的背影消失，汉娜立即露出一种见证什么重大历史事件的表情，厄尼发现以后皱起眉：“你为什么这样看我？”
“没什么。”汉娜马上说道，“我只是觉得今天的天气很好。”
厄尼抬头看了一眼温室外阴沉沉的天空：“正在下雨。”
苏珊低下头整理课本，肩膀很明显地耸动了一下。丽贝卡也没有说破，只觉得这是件好事。她以前其实没有认真想过自己希望厄尼最后做什么，是彻底承认哈利无辜，还是为十二月那些话道歉；等到事情真的慢慢过去，她才发现最让人舒服的反而是这种没人郑重宣布的变化??厄尼还是厄尼，仍然会因为一张没有写日期的“贾斯汀记录”皱眉，也仍然坚持“没有证据不能随便得出结论”；只是现在，他终于把这句话也同样用在了哈利身上。
三月份还有另一件让所有二年级学生迅速忙起来的事??他们要开始考虑三年级选课。
课程名单发下来的那天晚上，赫奇帕奇公共休息室几乎所有二年级学生都围着那张薄薄的羊皮纸争论。
汉娜最先对占卜课产生兴趣，理由是“听起来至少不像算术占卜需要做很多计算”，厄尼当场指出以这种方式决定课程并不严谨，又用了将近十分钟解释选课会影响未来的学习方向，最好综合考虑个人能力、职业规划和高年级学生的评价。苏珊听到第三分钟就已经开始自己填表，最后选择了保护神奇生物、古代魔文和麻瓜研究；丽贝卡则在算术占卜和古代魔文旁边很快做了记号，第三门却犹豫了很久??她对保护神奇生物当然有兴趣，可海格养过的东西从三头犬到龙，再到哈利他们偶尔提起却从来没有完整解释过的“禁林里那些蜘蛛”，让她很难判断这门课所谓的“保护”究竟主要是学生保护动物，还是学生保护自己。
“你可以先问高年级。”苏珊建议，“反正现在不用马上交。”
厄尼也点头：“我准备把每一门课过去三年的作业量、考试形式和教授评价都问清楚再决定。”
汉娜抬起头：“你准备什么时候问？”
“这个星期。”
“问多少人？”
“至少每门课三个，避免个体差异影响判断。”
汉娜慢慢把自己的选课表放低了一点：“有时候我觉得你不是在选课，像是在评教。
丽贝卡最后还是在保护神奇生物课旁边画了一个很小的问号，准备等问过塞德里克再决定??她发现自己现在越来越能理解苏珊为什么