13第一堂课(2/2)

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教室里没人动。大部分人低着头，避免和老师对视。
    

    

    
周雨晴举起右手，手背绷直。
    

    

    
“周雨晴，你说。”
    

    

    
周雨晴站起身。她没看课本，视线平视前方：“买橘子的细节，父亲穿过铁道去买橘子，动作艰难。这体现了深沉父爱，也表达了作者对父亲的感激和愧疚。”
    

    

    
一字不差，全是教辅书上的原话。
    

    

    
前排几个女生跟着点头。
    

    

    
林知意听完，没说对也没说错，点头示意：“坐下。”
    

    

    
周雨晴坐直身体，给红笔盖上笔帽。她习惯了王建国大声夸奖“完全正确”，现在这种反应让她不适。
    

    

    
“还有其他人吗？”林知意问。
    

    

    
李浩在后面起哄：“班长都说完标准答案了，还说啥啊。”
    

    

    
“陈小满。”林知意点名。
    

    

    
陈小满受惊，站起来碰倒文具盒。她结巴出声：“我……我也觉得是买橘子那里，体现了父爱。”
    

    

    
“张逸飞。”
    

    

    
张逸飞靠着椅背，没站起来：“没看懂。”
    

    

    
班里有人笑出声。
    

    

    
林知意没生气。她走到讲台侧面，离开讲桌遮挡。
    

    

    
“买橘子是重点。”林知意看向后排，“大家有没有想过一个问题。”
    

    

    
说话声停歇。
    

    

    
“为什么是背影？”林知意抛出问题，“作者写了那么多，为何通篇写背影，不写正脸？”
    

    

    
没人回答。
    

    

    
周雨晴皱眉。她把《教材全解》往后翻动两页，没找到关于这个问题的解析。这不考，她想。
    

    

    
教室内仅有窗外树叶摩/擦的沙沙声。
    

    

    
林知意站在原地，没逼迫学生回答。
    

    

    
“因为面对面的时候，我们往往看不见真正情感。”林知意开口，声音在安静教室内传开。
    

    

    
苏念抬起头。
    

    

    
“面对面的时候，人会掩饰，会吵架，觉得对方烦。”林知意看着手里的课本，“反而是目送一个人离开的时候。看着他的背影，他不知你在看他，你也不用掩饰自己。”
    

    

    
林知意合拢书本。
    

    

    
“这个时候你才发现，有些东西你从来没注意过。比如他变老了，比如他其实爱你。”
    

    

    
这句话落在教室内。
    

    

    
前排几个男生还在转笔