45第四十五章 (2/2)

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现在回头看，江某说的“那些人”，很可能与断指人有关。
  

  

  
纪荀在纸上写下几个关键词：江某??做错了一件事??那些人??断指人。
  

  

  
这中间的逻辑链条还差几环。江某做错了什么事？断指人为什么要找江某？江某的死和断指人有没有直接关系？
  

  

  
这些问题一时半会儿找不到答案，但他决定顺着这条线继续挖。
  

  

  
下午三点，郑师兄发来一条消息，说他找到了江某当年的学生档案里夹着的一张课程表。课程表背面有几行铅笔字，字迹很淡，经过放大处理后能辨认出来。
  

  

  
郑师兄把放大处理过照片发了过来，而且是多角度的。
  

  

  
铅笔字的内容是：“周三下午三点，病理学教研室，孟教授。他说可以帮我。我不知道该不该去。”
  

  

  
纪荀把这张课程表的照片放大，一个字一个字地看。
  

  

  
省医科大学病理学教研室，姓孟的教授。
  

  

  
他拿起手机又拨了郑师兄的电话。
  

  

  
“郑老师，江某课程表背面提到的孟教授，您知道是谁吗？”
  

  

  
郑师兄在电话那头想了想，说：“病理学教研室的孟教授……我印象里只有一位，叫孟昭礼，是病理学的老教授，九十年代在业内很有名。但他已经过世了，大概是二零零几年的事。具体哪一年我要查一下。”
  

  

  
“他教过江某吗？”
  

  

  
“应该教过。病理学是大二下学期的课，江某正好是大二下学期出的事。孟教授是当时病理学的主讲教师，江某上过他的课。”
  

  

  
“孟教授在省医科大任教期间，有没有什么特殊情况？比如学术观点上的争议，或者和学生的关系方面？”
  

  

  
郑师兄沉默了一会儿，这才开口说：“我听说过一些事，但都是传闻，没有书面记录。孟教授在学生里口碑两极分化。喜欢他的学生说他学术水平高，讲课生动。不喜欢他的学生说他过于严厉，对学生的要求近乎苛刻。但这些都是正常的师生关系范畴，算不上特殊情况。”
  

  

  
“他带研究生吗？”
  

  

  
“带。他手底下有几个研究生，但数量不多，因为他挑学生很严。听说他对学生的道德品质要求很高，不止看成绩，还看人品。”
  

  

  
纪荀把这些信息记下来，又问：“孟教授退休是什么时候？”
  

  

  
“大概是九十年代末。他退休后好像搬走了，不住在省城。后来的事我就不清楚了。”
  

  

  
纪荀道了谢，挂断电话，他坐在桌前，看着课程表背面的那几行铅笔字。
  

  

  
江某写“他说可以帮我”。这个“他”指的就是孟昭礼。