11方寸讲台下的折辱(2/2)

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我心底再也没有一味的怯懦顺从。
  

  

  
就在她指尖收紧，准备拧掐我身体的瞬间，我猛地挣开她的手掌，双臂横挡在身前，隔开她所有想要触碰我的动作。脊背挺得笔直，我抬眼直视盛怒的班主任，清亮沉稳的声音传遍整间教室，没有半分退缩。
  

  

  
“这是人最基本的生理需求，本就无法强行忍耐。你不许我去厕所本就不合情理，现在还要当众拖拽、体罚羞辱我，这不是管教，是刻意针对，伤害学生。”
  

  

  
突如其来的反抗让她愣了一瞬，随即恼羞成怒，脸色涨得通红，扬手便要来拉扯我的肩膀，厉声呵斥。
  

  

  
“小小年纪，还敢跟我强词夺理，今天我就要治治你目无师长的毛病！”
  

  

  
我侧身灵巧躲开，向后退开，和她保持开安全距离。我不会主动动手伤人，守住晚辈的分寸，但绝不容许她再对我施加暴力。
  

  

  
“校规管束的是课堂纪律，从来没有规定学生不能正常如厕，更没有允许老师当众拧掐羞辱学生。”我字字清晰，当众点破这份双重标准，“前几日我只是下楼散心，你便要当众折辱我。今天我只求去一趟厕所，又要拖拽体罚。但凡有一点不顺你的心意，就要当众受罚。若是换成班里别的同学，你也会这样对待吗？”
  

  

  
直白的反问，让班主任一时哑口无言。
  

  

  
班里所有人都看得清清楚楚，对待别的犯错同学，她大多只是口头批评，唯独对我，动辄便是拖拽、当众示众。教室瞬间安静下来，只剩下窗外树叶沙沙作响。全班同学安安静静坐在位置上望着讲台，再也没有人敢哄笑看热闹。
  

  

  
班主任进退两难。台下是全班学生的注视，墙角的监控完整记录下讲台上发生的一切。她心里明白，一旦再动手施暴，我回去定会如实告知家长，调取录像向学校反映，等待她的，会是更加严重的处理。
  

  

  
可她不愿就此作罢，只能压下动手的念头，冷着脸勒令我站在讲台侧边罚站，直到下课，不许坐下，不许走神。
  

  

  
我坦然接受罚站，静静立在原地，脊背始终挺直。目光缓缓扫过台下一张张稚嫩的脸庞，往后亲人的冷眼苛责、无休止的体罚、无端的殴打、铺天盖地的孤立排挤，一桩桩磨难在脑海浮现。那些亲身经历过的伤害历历在目，我必须时刻警惕潜藏在周遭的恶意，守住自己的底线，不再平白承受没来由的欺辱。
  

  

  
漫长的一节课缓缓过去，我没有低头落泪，也没有局促不安，只是冷静地观察着教室里的一切。
  

  

  
下课铃声响起，班主任狠狠瞪了我一眼，转身快步走回办公室，不再继续刁难。
  

  

  
我径直去往厕所，解决完生理的急迫，沿着走廊往教室走，刚转过转角，迎面就遇上了在此校任教的大姨。
  

  

  
方才讲台边发生的争执、拖拽、对峙，她全都看在眼里。作为血脉至亲，她本可以从中调和，说一句宽慰的话语。可她的眼底没有半分心疼，只有冰冷的不耐，看见我，刻薄的指责脱口而出。