75残页拼出的线索(2/2)

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十二篇。她有三篇。不到四分之一。
  

  

  
三
  

  

  
这个发现让她愣了很久。
  

  

  
她坐在桌前，面前摊着两片薄纸，台灯的光把纸上的小字照得清清楚楚。十篇目录，加两篇总纲，一共十二篇。她手里的图录，她一直当作全部的图录，竟然连四分之一都不到。
  

  

  
那些缺失的篇章在哪里？
  

  

  
被周伯年藏起来了？还是周伯年自己也没有？
  

  

  
张清回忆周伯年给图录时的情形。那是去年冬天，周伯年把图录递给她，说："这是你爷爷留下的东西，我替你保管了这些年。该看的你自己会看到。"
  

  

  
"该看的你自己会看到。"
  

  

  
这句话她以前理解成"你慢慢看，不急"。现在有了新的理解，也许周伯年的意思是"你只能看到你能看到的"。剩下的部分，要么被藏起来了，要么已经不在了。
  

  

  
她拿起第一片残纸，重新看了一遍目录。
  

  

  
字迹不是周伯年的，也不是爷爷张慎之的，至少和她见过的爷爷的总叙笔迹不一样。那这个目录是谁写的？
  

  

  
张清在笔记本上写下几个问题："一、目录是谁写的？二、原书十二篇，现存三篇，其余九篇在哪里？三、周伯年是否知道完整目录的存在？"
  

  

  
第三个问题她犹豫了一下，在后面加了一个括号："他应该知道。他在缝线里藏了残页。"
  

  

  
周伯年知道目录的存在。他把目录藏在图录的缝线里，而不是放在显眼的位置，说明他不希望张清太早看到这个目录。
  

  

  
为什么？
  

  

  
张清想了想，在笔记本上写："怕我贪多。"
  

  

  
如果一开始就知道图录只有四分之一，后面还有九篇没见过，一个十四岁的少女会怎么想？会着急。会想方设法找剩下的部分。会心浮气躁，恨不得一口气把十二篇全学完。
  

  

  
但周伯年最常说的一句话是什么？
  

  

  
急不得。
  

  

  
他把目录藏起来，不是藏宝，是保护。保护学生不被"还有那么多没学"的焦虑淹没，先把眼前的三篇学扎实了再说。
  

  

  
四
  

  

  
张清把两片残纸重新折好，放回缝线里。不是不想留着看，是纸太脆了，摊在外面容易碎。
  

  

  
折好之后她又展开看了一眼。
  

  

  
这一次她看的不是目录，是那段说明文字的最后几个字。
  

  

  
"修习者当循序而进，不可越级。慎之。"
  

  

  
慎之。
  

  

  
张慎之。爷爷的名字。
  

  

  
"慎之"到底是名字，还是"慎重"的意思？也许两层意思都有：落款用名字，同时也在提醒后人要慎重。
  

  

  
她把残纸塞回缝线，用针把纸边压回去，恢复原样。从外面看，看不出缝线里藏了东西。
  

  

  
然后她坐回桌前，把图录翻到扉页背面，那个简陋的目录。目录上只有三行字：第一篇正笔、第二篇凝墨、第三篇（残）。
  

  

  
三行。而真正的目录有十二篇。
  

  

  
周伯年在扉页上写了三行，是因为他只有三篇的内容。真正的十二篇目录被他藏在缝线里，等学生学到一定程度了才会发现。
  

  

  
张清盯着扉页上的三行字看了很久。然后她翻到图录的最后一页：第三篇的半页残页。
  

  

  
残页左下角那个墨点下面的字："续。"