5艰难融入(1/2)
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岑韵正式上课的第一天，差点在鞋柜前迟到。
冰帝的室内鞋和普通运动鞋颜色相近，她前一天领到物品时没有仔细看，早上直接穿着室外鞋走进了教学楼。
直到一个一年级学生连续看了她两次，她才觉得不对。
“那个……”
对方指了指她的鞋，又指向玄关旁边的一排柜子。
岑韵低头看了一眼。
“鞋？”
一年级学生点了点头，用很慢的日语解释：“室内鞋。”
“啊。”
岑韵终于反应过来，脸突然烫了起来。
她折回鞋柜，按照写在纸条上的编号找了半天，学着周围的学生换鞋、关柜门，再沿着楼梯去各自的教室。她昨天已经在二年级A班做过自我介绍。现在大概有不少人知道，学校来了一个连室内鞋都不会换的转学生。
岑韵找到自己的鞋柜时，早读铃已经响过第一遍。
她抱着书包跑上三楼，刚到A班门口，就发现教室门已经关了。
岑韵停下来，整理了一下呼吸，伸手敲门。
班主任田中老师正在讲台上确认出勤情况。教室里所有人都转过头来。
“对不起，我迟到了。”
她用前一天晚上练习过的日语说。
田中老师看了一眼时钟。
“还没有正式上课。进来吧。”
岑韵松了一口气，走向自己的座位。
经过迹部旁边时，他低声说：“室内鞋？”
她停下脚步。
“你怎么知道？”
迹部看了一眼她没来得及完全系好的鞋带。
“很难猜吗？”
岑韵低头把鞋带踩在脚下。
“我明天会记得。”
“最好是。”
迹部说完便重新看向讲台。岑韵回到自己的位置，把书包塞进桌边。昨天学校发下来的课本已经被她带回了家，但她还没完全记住课程顺序，只能对照贴在笔记本第一页的课表，一本一本地往外拿。
田中老师念完学生姓名，合上点名册。“起立。”全班学生同时站了起来。
岑韵慢了一步，椅子腿在地板上划出一声很明显的响动。教室里有人回头看她。
值日生说了一句话，所有人一起鞠躬。岑韵只听清了最后的“请多关照”，也跟着低下头。等其他人坐下，她才坐下。
不到十分钟，她已经犯了两个错误。
早读结束后的短暂休息时间，几个同学围到了她的座位旁。
“坎贝尔同学，你真的在伦敦生活过吗？”
“你是英国人还是中国人？”
“你的头发是天生的吗？”
“你和H班的坎贝尔是双胞胎？”
几个问题几乎同时出现。
岑韵先听懂了“伦敦”和“头发”，后面的句子却混在一起。她看着面前几张期待的脸，一时不知道应该先回答谁。
“请再说一次。”她努力使用日语。
对方真的又说了一次，但速度并没有慢多少。
岑韵勉强抓住几个词。“我是……中国和英国。”她说完便觉得这句话不对。
一个女生眨了眨眼。
“两个国家？”
“我的意思是，我爸爸是中国人，妈妈是英国人。”这句话顺利了一些。
“那你和里奥?坎贝尔真的是双胞胎？”
这次她听清了。“是的。他是弟弟。”
“你也会拉小提琴吗？”
“不会，我拉大提琴。”
“大提琴？”
对方显然还想继续问，岑韵却没听懂下一句。
她下意识看向迹部。
迹部正坐在不远处翻书，似乎完全没有注意到她这里的混乱。
岑韵当然不可能开口请他翻译。--
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正当她准备再次说“请慢一点”时，围在外面的一个女生大大咧咧挤了进来。
“你们一下问这么多，她怎么回答？”
女生转向岑韵，改用英语说道：“他们只是很好奇，没有恶意。”
她的英语很自然，带着一点美式口音。
岑韵几乎立刻放松下来。她笑着说，“我知道，只是他们说得太快了。”
“我叫小林美绪-->>
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