第242章 幼儿园反馈(2/2)

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抱怨、阿姨不耐烦这些复杂关系。



    他只能用最简单的方式告诉世界：



    我想妈妈。



    我想去妈妈家。



    下午，幼儿园发来记录。



    内容很客观。



    孩子近期午睡前哭闹次数增加。



    活动中多次提及母亲住处。



    表达想和母亲、哥哥一起住。



    提到家中成年人争吵时感到害怕。



    老师建议家庭保持沟通一致，给予幼儿稳定陪伴。



    沈南星看完后，把文件保存好。



    然后她给周律师发消息：



    “小宝幼儿园也出具了客观记录。内容包括午睡前哭、依恋母亲、提到顾家争吵。”



    周律师回复：



    “这份很重要。注意保存原始聊天记录、电子文件和打印件。”



    沈南星照做。



    她现在已经很熟悉这些流程。



    截图。



    备份。



    打印。



    归档。



    每一步都冷静。



    可冷静不代表不疼。



    整理完后，她走到小宝房间，坐在床边。



    星星窗帘被风吹得轻轻动。



    床头的小夜灯安静地放着。



    沈南星伸手摸了摸枕头。



    上次小宝睡在这里时，醒来第一句话是：



    妈妈，我真的睡到明天了。



    那时候他笑得眼睛都弯了。



    沈南星轻轻抚过孩子画下的线条：“小宝，妈妈会努力让你更安心。”



    房间里没有人回应。



    可她知道，这些准备不是白做。



    老师的记录不是为了让她赢。



    是为了让大人看见，一个小小的孩子已经在用哭声求救。