15十五(2/2)

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接着她。
  

  

  
远处教堂的钟声撞破寂静，沉沉地，敲了十二下。
  

  

  
旧年焚尽。
  

  

  
新年，如约而至。
  

  

  
窗外又飘起了雪花。
  

  

  
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一个人可以学识渊博到什么地步？
  

  

  
不梦少时第一次走进那个书房，半晌没说出话来。
  

  

  
偌大的空间，四面皆是落地书墙，从地到顶，密密排布，层层叠叠，形列齐整。横跨文史、哲学、艺术、风物，古今兼收，中西分列。
  

  

  
万卷沉藏，尽皆不动声色地韫于眉峰眼角。
  

  

  
一个人可以优秀到何种地步？
  

  

  
她遇到他，才懂了。
  

  

  
他生于贫困县、贫困乡，一个四面环山合围，裹得与世隔绝的小山村。他曾开车带不梦回去扫墓，那里的山，高得遮天蔽日，连日出月落的完整轮廓都看不全，比不梦老家的山还要高。家家户户几亩薄田里刨食，九十年代中期才通电通车。
  

  

  
他那早已作古的父母皆出身赤贫，旧社会世代佃农。照片里，母亲还裹着小脚。他行九，是老来的幺子。
  

  

  
他没有后世孩子那般五彩斑斓的童年，没有幼儿班，没有兴趣班，更无启蒙教导。七岁之前，他的世界是割草、担水、拾粪、跟着村里的马倌放牧挣工分。
  

  

  
唯一认得的字，是村口土墙上面目模糊的红色标语。
  

  

  
无书，无物，无倚。
  

  

  
土里生，风里长，像山坳里的野草，全凭强劲的根脉扎于壤。
  

  

  
世人爱把天资分个三六九等：学渣，学弱，学霸。
  

  

  
在这之上，还有一种人。
  

  

  
??学神。
  

  

  
八岁入学，便像是被谁开了天眼。
  

  

  
知识于他，如水归海，如鸟投林。旁人需得老师反复苦讲的功夫，他一遍便通了。旁人死记硬背的晦涩古文，他过目便烙在脑子里。旁人还在苦思题干、揣摩题面，他的胸中已列出公式、路径、分界、取舍。
  

  

  
不是不努力，是努力的效率不在一个维度。
  

  

  
秀竹生于石缝，无沃土滋养，无雨露偏爱，顶着山石重压，一路拔萃，一路破局。
  

  

  
村小，乡初中，县高中。乡联考、县统考，次次榜首，一班一个脚印的阶梯，他跳跃着攀登。
  

  

  
八十年代末的高考千军万马过独木桥，他从大山深处杀出重围，摘得全省状元。
  

  

  
十六岁，一身洗得发白的中山服，脚下踩着手工布鞋，踏进y大校门。
  

  

  
大学，他像一块干涸的海绵被扔进大海。
  

  

  
物理系的课不够读，他就去旁听化学系、哲学系、中文系。教授们很快发现，这个从山里来的学生，不是来上课的，是来“收”知识的。别人要花一个月啃的砖头，他两个星期翻完，还能指出其中两处论证瑕疵。
  

  

  
直博，是院里最年轻的那一批。
  

  

  
此后一路深耕，远赴海外访学三年。回国后，他进了一所顶尖大学，站上三尺讲台，同时就聘于某科学研究所。二十八岁，便成圈内最年轻研究员，学科带头人。
  

  

  
他的研究方向是凝聚态物理与复杂系统理论，磁性材料方向，加入过国家重点项目，多篇研究论文见诸于《PRL》（物理评论快报、《NaturePhysics》自然?物理等国际期刊。他开设的讲座贯通物理学与人类文明，主科学思想史，从来座无虚席。
  

  

  
但他没能在心爱的学术圈待一辈子。
  

  

  
八年教师生涯，一纸调令，以学术骨干身份特引任用，起点便已是处级。
  

  

  
体制内浮沉，他的光芒依旧闪耀。他处事和顺，待人谦逊，知分寸，懂得失，行事有度，一路至教育口厅局正职。秘书、司机、会议、文件，日子被切成规整的方块。
  

  

  
四十二岁那年，他忽一日辞去实职。
  

  

  
三年期限过后，他转身下海。
  

  

  
凭多年积累的视野、声望与