4第4章 (1/2)
【畅读更新加载慢，有广告，章节不完整，请退出畅读后阅读！】
教练又问迪恩：“你愿意加入他们组吗？”
迪恩看到那个黑皮肤男孩，就开心地笑了起来，大喊道：“愿意，我愿意！”
教练轻拍他的后背：“去吧，到你的队友那边去。”
迪恩撒腿就跑，张开双臂，扑到了那黑皮肤男孩的身上，对方也紧紧地抱住了他。
看到儿子被队友接纳，场边的博格坎普和亨莉塔这才松了口气。
组队成功之后，迪恩仰起头，挨个看向他的三位队友，除了黑皮肤男孩，另一个是之前那个金发男孩，还有刚才站他旁边的理查-帕蒂诺。
帕蒂诺先做了自我介绍：“我叫理查-帕蒂诺，今年五岁。”
迪恩跟着说道：“我叫小迪，我四岁啦！”
黑皮肤男孩也报出了自己的名字：“我叫布卡约-萨卡，七岁。”
三个人一起看向金发男孩，对方停顿片刻，才说道：“我叫埃米尔-史密斯-罗，已经八岁了。”
八岁的史密斯-罗，是这群U8孩子当中年龄偏大的，但他看起来和七岁的萨卡差不多高，甚至比萨卡更单薄。所以他在介绍自己的时候才那么不自信。
所有孩子当中，年龄最小的迪恩和第二小的帕蒂诺都分到了这个组，而组里唯一一个八岁的孩子，看起来身高体格都比不上同龄人。
别人都是年龄相近的好朋友一起组队，他们一看就是临时拼凑出来的一支队伍。
旁边还有个黑人男孩，他凑到萨卡身边，亲昵地揽过他的肩膀，凑到他耳边说道：“你们这一组……”
他欲言又止：“看着赢不了啊。”
萨卡看了看迪恩和帕蒂诺两个小不点，不置可否。
对方看起来跟他关系很不错，真诚地劝他：“来我们这一组吧。”
萨卡有些犹豫，余光看到迪恩，又下定决心：“下次吧，詹姆斯，以后还有很多机会。”
那黑人男孩叫詹姆斯?奥莱因卡，和萨卡在社区俱乐部就是很好的朋友，又一起进了阿森纳的青训。
既然萨卡拒绝了，对方也不再说什么。
比赛开始，第一组上场的都是七八岁的大孩子，他们在社区足球队已经有了一定的足球基础，上场后的前三十秒，个个都有不俗的表现。
三十秒后，难度增加，助理教练增加了“树林”和“花丛”的数量，对于孩子们的控球能力有了更高的要求。
难度加大，孩子们开始频频出错，在三十秒内，触碰了七八次障碍物，有的甚至超过了十次，个别年纪小的孩子在三十秒内，没能完成比赛。
其中表现最突出的是萨卡和另一名球员，前三十秒，他一次也没触碰障碍物，后三十秒也只碰到两次而已。
在带球的过程中，他的注意力非常集中，一直在抬头观察，球感也好，总能将球控制在自己脚下。
现场惊叹声此起彼伏，这个七岁的黑人男孩展现出的能力征服了许多同龄孩子，也让教练组眼前一亮。
在大量小菜苗中，很显然，布卡约-萨卡就是他们寻找的那颗小甜菜（小天才谐音）。
第一轮之后，他们这支临时拼凑、不被看好的队伍，出乎意料地排在了第一位。
萨卡回到队伍中，帕蒂诺和史密斯-罗看向他，眼里有惊讶、称赞，也有羡慕。
迪恩第一个扑上去，给了他个大大的拥抱：“布卡约，你好厉害呀！”
萨卡被他的热情搞得不知所措，谦虚地挠挠头：“我就是正常发挥而已。”
第二轮，他们这一组上场的是史密斯-罗。迪恩在他身后大喊：“埃米尔，你也要加油哦~”
史密斯-罗低着头，默默地走上前。他的表现中规中矩，没有特别突出，但也没有特别差，前三十秒触碰了两次障碍物，后三十秒触碰了六次障碍物。
第二轮之后，他们这组的排名落到了第三位。
从“小森林”走出来的时候，史密斯-罗有些懊恼。他是队伍中年龄最大的队员，却没有拿出最好的发挥，反而拖了团队的后腿。
等他回来的时候，迪恩也给了他一个抱抱：“你也好棒啊！”
史密斯-罗低头看他，苦笑道：“你是在安慰我吗？”
迪恩反问：“什么是安慰？”
史密斯-罗笑得更苦了：“要怎么跟你解释呢？”
迪恩掰着手指算给他听：“你只碰到了小树和小花，1、4、3、8……”
正当迪恩迷失在十以内的数字时，有人拍了拍他的肩膀。
迪恩抬头，是帕蒂诺，朝他张开双臂：“到我了。”
迪恩点点头：“哦，那你快去吧。”
帕蒂诺皱眉：“你不要给我加油吗？”
迪恩从善如流地说：“理查，加油哦~”
帕蒂诺不是很满意：“抱一下。”
“唉~”迪恩小大人似的叹了口气，上前一步，和他抱了一下，“去吧去吧~”
帕蒂诺毕竟只有五岁，整个U8梯队年纪倒数第二小，和那些七八岁的孩子比有一定差距，但和五六岁的孩子比起来，那算是相当不错的了。
前三十秒，他触碰了两次障碍物，后三十秒，触碰了七次。三轮过后，他们这一组落在了第四位。
帕蒂诺低着头走回来，表情有些沮丧。他凑到迪恩耳边，小声说了句：“我们是不是要输了呀？”
--
本章未完，点击下一页继续阅读
迪恩眨了眨眼，答非所问：“该我了！该我了！”
最后一轮，迪恩即将上场。三位队友将他围在中间。
萨卡说：“小迪，多抬头观察，千万不要紧张。”
史密斯-罗说：“第四也很好，只要不是倒数第一就好。”
帕蒂诺说：“你是最小的小朋友，输了也没关系。”
此时此刻，迪恩眼里没有队友，只有那片“小森林”，他早就迫不及待了。
-->>
本章未完，点击下一页继续阅读