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小孩。
  

  

  
而且在照顾之时还很注意保护小孩的自尊心，买去的二手物品都是各家里真用得上的，不会为了找借口给钱而买走不需要的东西，过后又去偷偷扔。
  

  

  
当然，这也跟“邢莫”很了解邻居们的情况有关。
  

  

  
哪家用得上哪些东西“他”心里有数，用不上的人来买“他”都会问“准备放哪儿”。
  

  

  
这种邻里关系虽然有点过度热情，但邢莫并不反感。
  

  

  
他想，之后他应该会不时回来看看“他”的老邻居们。
  

  

  
那时候自己应该已经看完了前一位“邢莫”留下的书本，对“他”的成长经历有了更多了解，便能更从容地扮演好这些邻居们心中的“小莫”。
  

  

  
是的，邢莫准备把那万本左右的书全部看完。
  

  

  
因为这不仅能让邢莫摸清楚他拿到的这个身份的成长轨迹，也会使他近乎于像是亲身在这个世界成长了一遍。
  

  

  
会对这个世界产生更多的认同感、融入感。
  

  

  
这是程问长大的世界，不再出意外的话也将会是邢莫和程问一同生活很长时间的世界。邢莫希望自己对这里不要一直带着外来者的心态。
  

  

  
还有邻居不死心地追问邢莫：
  

  

  
“那些书本真的全不卖啊？写了你笔记的学习资料，稍微卖几本就比你卖家具赚得多。”
  

  

  
“确实，要不怎么说知识就是财富呢。”
  

  

  
邢莫：
  

  

  
“我记得我的很多笔记，还有试卷，你们都给家里小孩复印过吧？”
  

  

  
另一位“邢莫”专门用了一个电子表格里来记录哪些资料哪天被谁借去复印，又是哪天归还的。部分借与还间隔时间太长的，“他”还做了标记“信用不好，不要再借”。
  

  

  
邻居们：
  

  

  
“复印版肯定不如原版看着提神醒脑啊。”
  

  

  
“就因为复印版在我们这一片广泛流传、广受好评，原版才更让大家向往。”
  

  

  
“对。大家都传原版已经不单单是一份学习资料了，还具有学霸光环的保佑效果。”
  

  

  
邢莫：
  

  

  
“不要迷信呀。”
  

  

  
邻居们：
  

  

  
“不过说真的，把有你笔迹的资料的复印件拿给我家小孩看，她看得比看她自己的练习册可专心多了。其他学霸的学习资料都没这效果。”
  

  

  
“那看的是一般学霸吗？看的是美少年学霸。”
  

  

  
“对，美少年才是重点。”
  

  

  
邢莫失笑：
  

  

  
“教材、考试重点，几乎每年都有调整，我读中学甚至小学时的资料很多可能已经不适用于现在了。
  

  

  
“你们各家孩子用的时候，要注意筛选，以他们老师教的为准。”
  

  

  
邻居：
  

  

  
“嗨，我家那个，愿意坐下来学我就谢天谢地了，还顾不上揣摩考试重点那么精巧的事情。”
  

  

  
一群人又聊了一会儿，时间渐晚，便各回各家。
  

  

  
顺便，与邢莫住同一栋楼的几人还帮邢莫把两大袋零食送回他家。
  

  

  
楼上的邻居走时提醒邢莫：
  

  

  
“说好了的啊，待会儿来我家吃