104侦探观察课(2/2)

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内容包括：在体验了三环十二道后，他们想学习冰雕与视觉错觉设计而诞生的《眼见不为实之“冰晶魔法”设计课》；在体验了实验室逃生后，他们想学习丧尸换装与模仿技巧而诞生的《从着装到行为：角色塑造的全过程课》；在体验了偷菜大赛后，他们想学习影视短片创作而诞生的《从零开始到视觉系大师的超燃进阶课》等等。
  

  

  
这些课名都是黄中黄取的，任课老师，咳，也大多是由黄中黄兼任的，只除了一门??
  

  

  
“同学们好，我是你们的老师逗宝，《侦探的生活观察局：推理小说的现实应用课》就由我来负责～”
  

  

  
开学第一天，上了一节又一节的课。
  

  

  
教室里，太阳在黑板上投下的光斑从东挪到西，半天过去了。
  

  

  
幼崽们开始上今天的最后一堂课。
  

  

  
上课地点在操场??逗宝老师表示，既然是“现实应用课”，那光坐在教室里可不会有什么收获。
  

  

  
所以，课程实践探索第一站??操场锻炼区，他们出发了！
  

  

  
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操场上，今天第一天上岗体育老师的陆澈正在器材室里忙活。
  

  

  
把训练平衡用的小型雪橇一乘一乘靠墙码好，把趣味训练用的长绳一圈圈裹好了往箱子里收，最后是标记点位用的彩色长杆旗，卷好面、收短杆，陆澈把他们都整整齐齐理好了放进器材室的对应存储区。
  

  

  
幼崽们就这样高高低低叠成几排，脑袋跟着他的动作转来转去。
  

  

  
逗宝老师让他们观察。
  

  

  
可是，要观察什么呢？
  

  

  
幼崽们最开始都很安静，眨着亮晶晶的圆眼睛，憋足了劲想要开始推理。
  

  

  
可是脑袋转过来，眼睛看过去，过了好一会儿，他们依旧没能收获任何有用信息。
  

  

  
于是有些垂头丧气，他们小声嘀咕开了。
  

  

  
“陆澈哥哥在收东西。”
  

  

  
“他每天都会收东西。”
  

  

  
“这有什么好看的呢？”
  

  

  
“我看见陆澈哥哥今天的衣服穿反了?！”
  

  

  
声音不大，最后这句话却依旧成功让陆澈僵了一下。
  

  

  
不过僵完收拾完，应逗宝老师邀请，陆澈还是坐到了满脸认真的幼崽们的身边，挺直腰背，双手搭在膝盖上，作为“特邀嘉宾”参与了本次推理实践。
  

  

  
器材室的小黑板上，逗宝用粉笔竖着画了一条长线，分出左右两边。
  

  

  
指了指陆澈身上穿着的，那件黑色的、缝线朝外还露着“体育老师”标签的外套，她正式开始了今日教学。
  

  

  
“陆老师的衣服穿反了，这是他今天和平时不一样的地方。大家推推看，可能是为什么呢？”
  

  

  
终于到了最期待的推理环节，幼崽们积极参与，一个个的爪爪手举得老高，踊跃回答。
  

  

  
“可能是起晚了，摸黑穿的！”
  

  

  
“不对不对，现在天亮得可早啦，起晚了才不会摸黑看不见呢！”
  

  

  
“那就是，嗯，起太早了摸黑穿的！”
  

  

  
“可是房间里都有灯呐，早上看不见不是会开灯吗，开灯了就不会没发现嘛！”
  

  

  
“对哦！那，可能他家灯坏了？”
  

  

  
“听起来好像很有道理?！”
  

  

  
“可是他家的灯为什么会坏呢？”
  

  

  
“是不是因为昨天晚上有个人……又或者是……”
  

  

  
叽里咕噜咕噜叽里，幼崽们的讨论热情像烧沸热水里的泡泡，各自碰撞着，不断得出新意见。
  

  

  
不过为了防止他们跑得太远，想出什么“陆澈哥哥衣服穿反了是因为昨天晚上有神奇动物在雪山